开学了,不知道孩子是充满期待还是充满压力,但是别忘了爸爸妈妈是孩子最棒的依靠...
最近开学季,很多的学校的迎来新生,不见得是一年级的新同学,也有一些是第一次踏入「这个校园」的孩子。有时可以在校门口看见一群依依不捨的家长或是泪流满面的孩子,我们也会碰到了开学紧张的孩子。
其实通常事先都会先跟爸爸妈妈心理建设,在换新环境的过程中,爸爸妈妈的心理调适很重要。
有些是「如释重负型」:
我终于可以开始有自己的时间了!
我终于可以做自己想做的事了!
我终于....所以与其孩子兴奋,倒不如说面对接下来的「自由」感到期待~
所以当第一天,孩子哭闹时,家长恍如跌落深渊...,心理的压力加上期待的落空,我相信有些时候,当孩子在哭的时候,家长应该也蛮想哭的。但即使孩子适应好时,爸爸妈妈也不是从此恢復自由身,因为跟孩子最常相处的还是爸爸妈妈...,所以家长是个重要不可取代的角色!
另外一种「面对空巢型」的爸爸妈妈:
对于孩子要离开家、离开爸爸妈妈的照顾,要交给老师,有些家长会感到不放心。他可以跟其他孩子相处好吗?老师可理解我孩子的每个情绪表达吗?
所以当第一天碰到孩子哭闹时,家长可能会马上连结到「我的孩子应该还没预备好」,心裡的紧张压力,加上孩子的哭闹声,爸爸妈妈可能选择宣告失败,把孩子再带回去。
但如果孩子适应好,头也不回的放开了爸妈的手,爸妈可能会有更多的失落感...但还是一直挂心孩子在学校的状况。
不管是叁岁的孩子要去读幼儿园,或是要读小一的年纪,无论是哪一种类型的家长,都需要先有心理建设。因为不只对孩子而言,是一个新的环境对家长而言,也是一个新的型态。
家长要开始面对签联络簿、带被子到学校睡觉、要开始早睡早起...,甚至家长可能会重温「学生时期」的生活回忆。
所以给自己也给孩子一些调适的时间吧!
孩子也没有过与这么多同学相处的过程,也没有必须要按照园区时程表规律生活的经歷,所以有段「阵痛期」是可以理解的。我们都忘了我们刚上学的紧张,对于这群孩子来说,这是一个全新的体验,他需要接触到新同学、新老师,他也不再是全场唯一的焦点、关注,的确需要一些调适期....所以爸爸妈妈可以多给孩子鼓励与陪伴。
开学前,就让孩子学习「规律」的生活。学习「在位置上」专注。如果孩子一刚开始真的比较难以融入群体,或许可以先选择半天。有些孩子属于慢熟型的,先对于整体环境、同学老师有了部分的熟悉后,加长在学校的时间,也就可以减少孩子的不安了!
同样对于较大的一点的孩子,面对新环境的确也需要调适,爸爸妈妈可以让孩子知道我们一直陪着你,上学是在学校的时间,爸爸妈妈也在公司,放学后就是我们一起的家庭时间。
我们可以一起开心地享受美好的时光...,不急着逼孩子,爸爸妈妈可以先陪着孩子走一小段路,当然在陪伴过程中也先需要与孩子有共识,这是一个过渡期,接下来,我们都需要各自回到自己的岗位上。
不要用负面的情绪面对孩子上学的挣扎,因为有时会让孩子坏了对「学校」的兴趣,一旦孩子觉得学校很恐怖时,当然在这裡的生活就不会开心,同样的,学习当然也会一直卡关了!
準时地去接孩子,让他知道他不是被丢弃的,开心地去送孩子,让他知道他长大了,进入了另一个学习的空间,关心地去询问孩子,让他知道你喜欢参与在他的校园生作中。
开学了,不知道孩子是充满期待还是充满压力,但是别忘了爸爸妈妈是孩子最棒的依靠,在改变的过程中,你们不变的爱会让孩子更有安全感,走得更勇敢!
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