昨(14)日112学年「大学申请入学统一分发」结果放榜,「招生缺额」创5年来新高,共1万6121个缺额,台大、清大、阳明交大、师大、成大和政大等顶尖大学缺额皆逾百;但同时,以「第一志愿」获分发比率为94.61%,较去年高。
目前台湾升学制度多元,从「繁星推荐」、「个人申请」到「分发入学」(分科测验)及「特殊选才」等4大管道;另,选择「出国留学」者,亦不在少数。
2019年108年课纲上路后,在国家教育转型摸索的阶段,身为学生、家长甚至教会,可如何评估选择、从何施力?
在高中阶段,清楚未来志向了吗?
20多年资歷的补教名师「张翔老师」(本名廖崇智),其女儿今年也準备升大学,故对此颇有感触。
张翔分享,女儿已透过「申请入学」录取南艺大的艺术史学系,因她从高一、高二就已立定志向,想从事古物修復工作,所以高中就进行了许多相关课外活动,例如:艺术类营队、预备作品集、参访博物馆…等,平时上传各项成果,準备较充分,容易脱颖而出。
可见「个人申请入学」特别适合高中即很清楚志向的人,能够开始多投入相关领域,例如,若想读电机系,从高中就积极报名科展、多关注产业界参与机会…等,安排相关课外活动,而不仅专注于拚学业。
开启翻转人生的机会!教会亦有施力点
但,半数以上的高一、高二学生,其实还不确定志向,且家长和老师的引导和支持颇为重要,毕竟,平时从事课外活动往往会产生「额外负担」,申请学校的过程也需印作品集、和前往面试地点的交通费…等,对弱势家庭而言又加高了门槛。
不过,只要认真读书,之后的「分发入学」(仅看考试成绩)仍有机会,因此这条管道有其必要性,让人人都有机会透过「教育」达成阶级流动。
针对这方面的需要,若教会行有余力,或许可考虑组「互助团体」,集结教会内各领域人才,来帮助高中生探索未来职涯可能性—特别是较弱势的孩子。
例如,若孩子想走电机专业,安排专才来帮助其课外活动,增加「个人申请入学」的优势。藉此事工,是开启社区服务的一种机会,能帮助慕道家庭接触福音。
探索自身恩赐
张翔透露,一位北部知名大学的商科系主任表示,最近许多大学教授在谈论,从繁星、个人申请等管道中,学生的差异性其实不大,较不易脱颖而出。
主因是,目前高中以下的教育体制,让大多学生仍选择专注于课业,以致最终差异仍在「学业成绩」好坏;相较之下,欧美教育制度,较能让孩子发展个人特色、恩赐。
纵然如此,张翔仍认为目前台湾的升学发展,已跳脱「一试定终身」的方向,仍是利大于弊,能慢慢引导学生不只念书,也可花时间自我探索,展现出特性。
教育的目的首先是取得基本学识(如:基本认字),同时,「探索恩赐」也是教育重要的过程。毕竟,上帝给每个人的恩赐才干不同,
人生是个「过程」,毋须太快做定论
若是早早确定志向,就可走「个人申请」的方向,平日增加目标校系的相关课外活动,有利于申请时,让该大学校系教授看出「你是真的想来读」。
例如台大的某些科系,有些人会将之视作「转系跳板」,故该系教授也会希望能藉申请入学的方式,招收到已清楚目标志向、认真想念此科系的学生。
不过,若高中尚不清楚大学想念什么,也毋须太担心,先认真顾好学业,走「分发入学」管道即可;当然,大学尽量选自己有兴趣的系,但过程中再持续摸索,后续还有转系、考别的科系研究所…等方式。
张翔已遇过太多塬本读理工科或文科的学生,为考商学院研究所,而来到补习班。「人生,本来就不是非得『念什么系,未来就怎样』。」
张翔本身的求学歷程也很「跳跃」,大学读生物科学,研究所念经济,并取得国际企业学博士。他回忆,在大学时发现对该科系没兴趣,不过因四年的学习和潜移默化,读研究所时虽专业领域不同,大学所学仍产生许多帮助,包括展现差异性,因此,先前的路都不会白走。
「人生本来就是个『过程』,大学(读什么校系)不是绝对的成败,并非错了就没救了。」
张翔提醒,「每一个人都是独特的,都是耶稣的宝贝,只是有些孩子不知道。」虽目前教育制度难免使学生趋向统一,但未来职场的路还很长,仍能在职场各个位份上,倚靠主作光作盐。
业界人士:近期留学者明显增加
除了继续在台湾升学,有些人则会考虑出国,已从事澳洲留学代办6年的杨惟帧,本身也在高中毕业即赴澳留学。
她观察,近期选择赴澳留学者明显增加,塬因包括:新冠疫情之前,出国留学的意愿较低,因台湾本身选择丰富,反观出国未知性较多;然疫情之后,大环境发生许多变动,以及两岸国际情势,让许多人决定往海外发展,且许多为携家带眷,父母带着叁个国小孩子一起出国,有别于以往让孩子单独出去为主。
要留学吗?该考量哪些事?
「高中升大学」的族群,通常会先考完台湾的学测,等成绩出炉后再纳入出国与否的评估,做两手準备。
然,有些高中出国的留学生,因尚不了解自己的目标,读了之后发现不符兴趣,导致成绩不及格、转系甚至休学。
而在台湾先念完大学,再「出国进修硕士」的成功率较高,因已清楚自己的志向所在。
故建议,决定出国之前,多听、多看、多了解各科系的专业和发展方向。
杨惟帧分享,自己读国外大学时,也曾遇过课程内容不符兴趣的问题,所幸毕业后,其所读科系对找工作的影响不大。
另一方面,同一门课在澳洲的大学,内容往往更为灵活有趣,像是团体合作、实习...等内容,能让学生接触和尝试的面向较广,较可燃起学习的乐趣,是选择留学的一大优点。
不论出国与否,都鼓励孩子们多看多听,以及家长的引导,有助于找出未来专业发展方向。
杨惟帧分享,其所属教会的暑期活动中,曾安排邀请各行业的家长来分享专业,包括:急诊室医师、某基金会管理者、IT专业人士…等,藉此帮助学生们多方瞭解各领域现况及未来发展,对孩子很有帮助,她自己的孩子就很喜欢。
毕竟,多数父母工作忙碌,给孩子的资讯其实很有限,故非常肯定教会的作法。
最后,一家都是基督徒的她也勉励,不因「课业」捨弃「信仰生活」,但二者仍需要平衡,不能偏废。人生的路上会遇到各式各样的问题,故不论是父母或孩子,凡事祷告、向神寻求未来的发展,这也是她不断传递给孩子的观念。
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