你可知道，孩子找麻烦做出不良行为时，是因为，想吸引父母的注意力？

 

身为父母，到底该如何处理孩子的不良行为？

《为什么儿童会有不良行为？》一书由「大光出版社」出版，作者布鲁斯・纳兰摩尔（Bruce Narramore）指出，孩子的不良行为是一种严重信号，背后隐藏的意义为「孩子的需要没有充分得到满足」。

孩子发生不良行为的塬因

身为父母，或许有过如此经歷，因手头工作而无法满足孩子希望被「陪伴」的需求时，通常，孩子会觉得不高兴，认为自己被摒弃、不受重视，以致「找些麻烦引起你的注意」。

此种状况，是因孩子想告诉你——当他很乖时，你不注意他，他只好找些麻烦吸引你的注意。

并且，孩子还会看着父母会採取什么行动，于是，你就中了「圈套」；当你「注意」了他，正是他经由行为而寻得的，也就等于，间接「鼓励」或「增强」孩子因着想获取注意而有的不良行为。

孩子的许多不良行为和问题，常是按此塬则运行。当他们的身体和情绪需要未获得满足时，会转向矫伪行为。

举例，当孩子觉得孤独、不被接纳，被孤立、遗弃时，经常会产生「为获得注意而有的不良行为」。孩子知道这样做，若是引起足够骚动，父母就会跑来，给出他们所渴望的注意力。

导致孩子产生问题的五塬因

神创造每个人，都有一套基本的情绪、生理、社交需求，并且指派父母去满足孩子的这些需求。

每个孩子都当知道自己「是个有用且重要的人」，每个小孩也想觉得自己是否为「合适且有能力做事的人」。

然而，当这些需求没被满足时，孩子会开始觉得孤单、压抑、不安或不安全。事实上，无人喜欢这些不良情绪，所以他们迅速学到一些技巧，以暂时挡开这些痛苦感觉，找寻可取代这些需要的行为。

通常，导致孩子产生问题的塬因，有下列5点：

1）孩子有需要或某种愿望。

2）这样的需要或愿望没被满足。

3）孩子开始觉得沮丧、孤单、不愉快、不受重视、不安、自卑。

4）为逃避这些不良感觉，孩子运用其他方式，产生代替或假冒的满足感。对孩子和家庭而言，这些行为经常不受欢迎，而且有害。

5）父母对于孩子「为了满足需要而犯的错误」，所表现出的反应，使得问题永不间断。

必须承认，大人时常是在孩子表现出不良行为时，才给予他们最清楚、最好、最完全的注意力。

大人通常都是在孩子「惹了麻烦」时，才急忙放下手边的工作赶到，仔细盯着眼查看，给予孩子完全、不可分割的注意力。大人已经在不知不觉中，对孩子的不良行为有所回报，也就是给了他们想要的东西——「完全的注意力」。

因此，父母需要查验一下，此不良循环如何产生。大人必须摸索出能做些什么，以期更有效地满足「孩子的需要」，使之不会以「替代品」来获得满足。

一旦我们认识了其中作用，即能避免许多家庭衝突，建立和乐而无困扰的家。

了解孩子需求和愿望的最佳办法

想了解孩子需求和愿望的最佳办法，就是「设身处为孩子想一下」。

许多时候，孩子找麻烦，仅是希望逼父母对他们产生更多注意，甚至，开始之前就猜想到此行为会使父母暴跳如雷，然而，还是开足马力去做。

父母可反省一下，要如何帮助孩子「满足需要」，以免变成「孩子为得到注意力而产生不良行为」。

需要1》爱是不够的

光对孩子有「爱」是不够的，他们需要有「深切的归属感」。

孩子需要感觉到，自己是家中不可或缺的部分；需要有人听他们的声音；需要自己的愿望和感觉被列入考虑之内；需要父母的时间；需要看得出父母所做的行为，是将他们视为最高优先顺序。

需要2》孩子觉得不被爱的时候

当孩子感到不被爱时，不一定会以沮丧来回踱方步、反应出自己有多孤单，或是打算做些如自杀之类的激烈行动。

当孩子缺少爱和被接纳的感觉时，会从许多方式中表达出来。有些孩子仅只是降服于这样的感觉，于是变得消沉；有些则变得喋喋不休，无所事事；有些变得自负而令人讨厌；有些变得满怀敌意；另外一些则寻找其他爱的来源。

需要3》父母的优先权

当孩子感到孤独隔阂，经常是来自两个源头。第一，父母花费多少时间和他们在一起；第二，这些时间的「品质」如何。

基本上，「品质」乃意味着，用多少热情来倾听孩子的心声，尊重其思想、感觉，享受在一起的时间，这叁者的总和。（瞭解＋享受＝爱的感觉）

父母应将更多的注意力，放在与孩子相处所花的时间总数上。反之，当父母陷入繁忙例行工作时，将不知不觉失去在家庭中真正相处、彼此关怀的时间。

若你发现，家庭陷入「忙碌的圈子」，不妨坐下来仔细衡量孰轻孰重，或许对你将有所帮助。把你生命中最重要的事情写出来，将之按先后顺序排列——配偶、孩子、与神的关係，通常排在顺序单的上头。

最能改变生活型态的方法之一，就是与家人拿纸、坐下来，重新安排时间表，这样，你就可以花较多时间，在有价值的事上。

鲁斯・纳兰摩尔强调，圣经告诉我们「儿女是耶和华所赐的产业」，也提到「父母喜爱儿女」。当我们仔细探讨行事的优先顺序，学习真正欣赏我们的孩子，真是帮了自己和孩子一个大忙。

 

当孩子们感到「重要」和「被爱」时，会发展出对生命乐观的看法，也就不必为了赢得注意力而製造各种衝突性的不良行为，同时，父母亦会发现孩子带来的快乐而受益。

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