「教练式领导」主张用「提问」的方式，从对方身上汲引想法，帮助他们反思这些想法的优点和用途。关键在于：让他自己产生想法...

大部分协助他人的角色中，跟对方分享你的意见是常有的事。

有句话说：「意见就像小孩，别人的小孩好归好，但自己的小孩永远是最棒的。」这话也适用于牧养现场。

我们都喜欢自己想出来的主意，觉得它很有道理，也认为一定对他人有帮助，实际上却不然。

然而，「教练式领导」主张用「提问」的方式，从对方身上汲引想法，帮助他们反思这些想法的优点和用途。

关键在于：让他自己产生想法。

对大多数人来说，我们的脑子会自动对一件事冒出想法、建议或具体方向。

如果直接从我们的想法变出一个问题，基本上仍是在给别人建议，只是用问题的形式包装。

这类型问题我称之为「我的想法」问题，挟带着我们自己的想法或建议。

那如何提出刺激对方产生想法的问题呢？

可以试试看开放式问题，打造开放式问题需要把想法扩大到根本的主题或类别上，透过提问更广泛的类别，鼓励对方反思并找到自己的答案。

例如，一个关于为事工购买土地的对谈中，教练问：「你打算借钱吗？」这问题之后有几个选择？只有一个。

借钱是谁的主意？教练的。教练是在用自己的问题出意见、给建议，或者基本上是提供一个答案，只不过伪装成问题罢了。

「借钱」这个想法已非常具体，导致对方想不出别的可能性。

相反地，要把这个想法扩大到更广的类别或主题上，并提出相关的问题。

上述例子的想法是「借钱」，所以「借钱」这个想法背后的主题，其实是「怎样付款」，所以你可以这样问：「你有什么付款计画吗？」

这一问可以有多少个选择？很多。是谁提供选择？对方。

这就是一个开放式问题。

请看更多例子：

问开放式问题，需要放弃控制对谈走向，且愿意随从圣灵的引导。

这可以让被教练者自由地探索、获得新观点、找出新的途径，完全不被教练的想法限制。

重要补充：教练式领导并非主张完全不能给建议或答案；在必要的时刻，牧养同工还是可以提出明确的引导或指令。

只是在「领导力工具箱」中必须具备不同类型的沟通工具，不能只依赖「告知、给答案」这招。

（出自《COACH教练式领导》格子外面文化出版）

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