康宁大学成立「以色列研究中心」，盼从以色列这个国家学习到教育与创新的秘诀。 (照片提供/台湾‧以色列教育与创新合作论坛)

「未来创新成就，就藏在这些年轻人身上！」驻台北以色列经济文化办事处代表何玺梦(Simona Halperin)一席话，拉开「台湾‧以色列教育与创新合作论坛」序幕。

论坛于今(31)日于台北市金融研训院展开，上、下午分别以「教育」和「创新」为题，台北市长柯文哲、前行政院院长唐飞、以色列驻台经贸处长Doron Hemo等贵宾共同出席，探讨台湾如何运用自身资源，与世界创新之国－以色列合作。

台湾现况：教育过于受限　开放才能刺激竞争

远见天下文化创办人高希均教授指出，台湾教育的困境就是「政府限制太多」，应给教育更多开放和自主权，才能激发创意和帮助台湾学生走出舒适圈。 (摄影/记者林胤斈)

远见天下文化创办人高希均教授表示，世界上没有一个教育落后的国家，社会是进步的，如果教育只是少数人的权利，充斥着「穷教育」、「苦孩子」，社会不可能安定和发展文明。

话锋一转，他指出台湾教育的困境－「政府管制太多」，导致学生缺乏创造力，过多的保护反而让台湾学生踏不出舒适圈。

高希均说，有任教于台湾顶尖大学的朋友和他分享，只要走进教室，看见班上有3~5位大陆学生，就可以知道，全班将会「充满生气」因为有不同的刺激；反之，即便是名校学生，上课也容易死气沉沉。

「有人愿意跟你竞争，是在帮你的忙！」

以色列智慧：「搬走桌子」聊创意　问答中激发思想

利欧拜克教育中心校长Dani Fesler分享，「问与答」就是以色列教育的核心，激发学生自主思考、创意解决问题。 (摄影/记者林胤斈)

以色列能以800万人口，缔造许多令世界惊嘆的记录，与长年处于高度竞争的环境息息相关。

以色列学生Yuval表示，父母从小教导他们透过问问题、创意解决挑战，享受追求成功的过程；同时，以色列人不分男女，18岁时就须被徵召从军，Yuval认为，以色列军队的训练，也是塑造他们如此不一样的塬因。

每当逾越节时，以色列全家会聚在一起，透过哈加达(编按：一种用来传述逾越节规定的犹太文本)的「问答」，认识歷史，也更了解自己。

利欧拜克教育中心(The Leo Baeck Education Center)校长Dani Fesler分享，「问与答」就是以色列教育的核心，无论在家裡和学校都是如此。此外他也提到，以色列的上课时间从塬先的45分鐘延长至80分鐘，激励老师用更有创意的方式授课；老师们不仅常鼓励孩子问问题，也常「搬走桌子」，和学生坐在一起交流、分享。

教育不是一蹴可几　盼深入以色列取经

哈加达，是一种用来传述逾越节规定的犹太文本；每逢逾越节，以色列全家都会聚在一起，透过问与答的方式，更认识歷史。 (摄影/记者林胤斈)

这场论坛，为台湾与以色列的交流翻开崭新的一页。

未来，「以色列EON万国教育中心」计画与「华以合作中心」推动共同教育、共同创新、共同发展。EON创办人林荣恩说，台湾和以色列各有所长，合作起来几乎完全互补。

康宁大学主任秘书郑端耀博士表示，台湾需要学习的，不是以色列的硬体，而是他们的软实力；他也明白，教育无法一蹴可几，除了学术讨论与交流，更希望组团前往以色列，与当地机构有更深入的交流和学习。

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