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康宁大学成立「以色列研究中心」,盼从以色列这个国家学习到教育与创新的秘诀。

康宁大学成立「以色列研究中心」,盼从以色列这个国家学习到教育与创新的秘诀。 (照片提供/台湾‧以色列教育与创新合作论坛)

「未来创新成就,就藏在这些年轻人身上!」驻台北以色列经济文化办事处代表何玺梦(Simona Halperin)一席话,拉开「台湾‧以色列教育与创新合作论坛」序幕。

论坛于今(31)日于台北市金融研训院展开,上、下午分别以「教育」和「创新」为题,台北市长柯文哲、前行政院院长唐飞、以色列驻台经贸处长Doron Hemo等贵宾共同出席,探讨台湾如何运用自身资源,与世界创新之国-以色列合作。

台湾现况:教育过于受限 开放才能刺激竞争

远见天下文化创办人高希均教授指出,台湾教育的困境就是「政府限制太多」,应给教育更多开放和自主权,才能激发创意和帮助台湾学生走出舒适圈。

远见天下文化创办人高希均教授指出,台湾教育的困境就是「政府限制太多」,应给教育更多开放和自主权,才能激发创意和帮助台湾学生走出舒适圈。 (摄影/记者林胤斈)

远见天下文化创办人高希均教授表示,世界上没有一个教育落后的国家,社会是进步的,如果教育只是少数人的权利,充斥着「穷教育」、「苦孩子」,社会不可能安定和发展文明。

话锋一转,他指出台湾教育的困境-「政府管制太多」,导致学生缺乏创造力,过多的保护反而让台湾学生踏不出舒适圈。

高希均说,有任教于台湾顶尖大学的朋友和他分享,只要走进教室,看见班上有3~5位大陆学生,就可以知道,全班将会「充满生气」因为有不同的刺激;反之,即便是名校学生,上课也容易死气沉沉。

「有人愿意跟你竞争,是在帮你的忙!」

以色列智慧:「搬走桌子」聊创意 问答中激发思想

利欧拜克教育中心校长Dani Fesler分享,「问与答」就是以色列教育的核心,激发学生自主思考、创意解决问题。

利欧拜克教育中心校长Dani Fesler分享,「问与答」就是以色列教育的核心,激发学生自主思考、创意解决问题。 (摄影/记者林胤斈)

以色列能以800万人口,缔造许多令世界惊嘆的记录,与长年处于高度竞争的环境息息相关。

以色列学生Yuval表示,父母从小教导他们透过问问题、创意解决挑战,享受追求成功的过程;同时,以色列人不分男女,18岁时就须被徵召从军,Yuval认为,以色列军队的训练,也是塑造他们如此不一样的塬因。

每当逾越节时,以色列全家会聚在一起,透过哈加达(编按:一种用来传述逾越节规定的犹太文本)的「问答」,认识歷史,也更了解自己。

利欧拜克教育中心(The Leo Baeck Education Center)校长Dani Fesler分享,「问与答」就是以色列教育的核心,无论在家裡和学校都是如此。此外他也提到,以色列的上课时间从塬先的45分鐘延长至80分鐘,激励老师用更有创意的方式授课;老师们不仅常鼓励孩子问问题,也常「搬走桌子」,和学生坐在一起交流、分享。

教育不是一蹴可几 盼深入以色列取经

哈加达,是一种用来传述逾越节规定的犹太文本;每逢逾越节,以色列全家都会聚在一起,透过问与答的方式,更认识歷史。

哈加达,是一种用来传述逾越节规定的犹太文本;每逢逾越节,以色列全家都会聚在一起,透过问与答的方式,更认识歷史。 (摄影/记者林胤斈)

这场论坛,为台湾与以色列的交流翻开崭新的一页。

未来,「以色列EON万国教育中心」计画与「华以合作中心」推动共同教育、共同创新、共同发展。EON创办人林荣恩说,台湾和以色列各有所长,合作起来几乎完全互补。

康宁大学主任秘书郑端耀博士表示,台湾需要学习的,不是以色列的硬体,而是他们的软实力;他也明白,教育无法一蹴可几,除了学术讨论与交流,更希望组团前往以色列,与当地机构有更深入的交流和学习。

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