数学，一直是许多人的噩梦。有人说数学好，恰似人生胜利组；数学不好，就很痛苦！台大教授张文亮分享：「以前我不是数学高手，直到我发现它帮助我了解上帝。」其实「数学」是块好土，当我们把知识像种籽般埋进好土裡，以后就会结实丰收；「数学」也是美好的调味料，在任何学问上洒上一点，就会带来独特的品味！
如果让驴子说话，牠会说：我会算数。
张文亮教授以民数记22章故事破题分享，当时假先知巴兰欲咒诅以色列百姓，遂骑着驴子上路，但途中驴子见路上有耶和华的使者亮刀，于是转向而行，巴兰气地击打驴子。就在第叁次驴子再度看见耶和华的使者后，选择停滞不前时，巴兰又击打牠，28节提到：「耶和华叫驴开口，对巴兰说：我向你行了什么，你竟打我这叁次呢？」
他笑着说，不要轻看驴子，牠至少会数到叁。有叁点值得我们省思：第一，有些人看起来缺少智慧，但他懂数学；第二，有些人虽看为聪明人（如圣经人物巴兰），却看不清眼前的危机；第叁，不论是在校园或职场，一旦碰到霸凌事件，都不要超过叁次，别让「被霸凌」变成习惯。
「数学是一块好土，当我们把知识像种籽埋在土中，以后会结实丰收；数学像光，可以让人在黑暗思绪裡看见盼望；数学可使人逻辑清晰，帮助他人；数学是美好的调味料，只要在任何学问上洒上一点，就会带来独特美味！」
张文亮教授将「数学」比喻为一块好土和光。（图／贵格会合一堂Youtube）
上帝的创造尽是数学
人体全身上下的距离、位置，都是神的巧妙安排。张文亮教授提到，双眼、双耳的距离都是精心的设计，帮助我们可分辨前方的距离，可闻声辨明声音方向。眉毛也是如此，它不高也不低，恰巧挡住汗水和灰尘，却让人看不见其存在。
数学，也像是沉默的马戏团，充满各种文字、图形，看似复杂，但它遵照法则和次序运行，特别给专心、耐心和清心的人欣赏。专心的人会认真看表演；耐心的人在还未看清表演项目前，会捨不得离开；学数学能让人很清心，圣经提到「清心的人有福了！因为他们必得见神。」（马太福音5:9），这些人必会在任何学习的园子（包含数学）裡，得见上帝。
张文亮教授以自己为例，他从小不是数学高手，也非常胜军，只是刚好联考分数中，数学最高分罢了。大一时念了微积分，心情极度苦闷，看着一个东西用科学的方法看到最细、最微小（如塬子等…），最后才可以「积」回来。他坦言，大一上下学期都是补考才通过。
而改变他对「数学」看法的那年，是大二。当时修习一门课叫「偏微分」，他发现有解题时，会有「初始条件」（Initial condition）与「边界条件」（boundary condition）两种有趣的条件，这时他的脑海忽然间跳出一节经文，在使徒行传17:26-27：「他从一本（有古卷作血脉）造出万族的人，住在全地上，并且预先定準他们的年限和所住的疆界，要叫他们寻求神，或者可以揣摩而得，其实他离我们各人不远。」
「偏微分」课程中，解题时会有「初始条件」（Initial condition）与「边界条件」（boundary condition）两种有趣的条件。（图／贵格会合一堂Youtube）
「我突然间想到，上帝造我们所有的设计。祂给我们开始的时间（年限），给我们边界条件，也就是你住在什么地方（疆界），要叫我们去寻找神！」张文亮教授发现，一般学生学数学是为了考试成绩、就业，但数学塬来有个真正意义，是来表达神的公义、圣洁，以及祂的慈爱。从此，数学对他有了新的意义，「数学，是我寻找上帝的科学！」
换言之，上帝为了让我们寻找神，预先定準了年限，像是初始条件，以及锁住的边界，像是边界条件，让人的一生永远在有限的时间、有限的地点中，寻求神。
那天起，他对数学完全改观，成绩也突飞勐进，更是在一门名叫「流体力学」的课程中，发现数学竟可以準确解释物理现象，更是一个助他了解神所造的大自然的有利工具。张文亮教授比喻，若数学是一列叫人思索的火车，他要上了车，才会知道下一站的目的地，而非在月台踌躇徘徊。他深信，上帝是数学的列车长，而他只是一名乘客。
大四那年，张文亮教授去到几间高中担任数学老师兼辅导，看见许多后段学校的学生，因数学不好、填不上好学校，数学是他们的伤口，却不得不继续学习数学，让他印象深刻。于是，他选择把「教导数学」和「辅导学生」两件事情融合，把数学与圣经结合，并带领他们认识其中的奥秘：你们知道吗？上帝是数学家！
万物可见上帝的智慧
「你们有没有看过水鸭游泳？」水鸭与人不同，于水面滑行时几乎不起波澜，牠的身体长度比上宽度是6：1。若水鸭身体太长，就会导致摩擦阻力太大而难以前进；若身体太短，侧面来的波动会让身体摇摆，易重心不稳。因此，全世界的战斗舰、巡舰、航空母舰都是黄金比例6：1。
上帝指示挪亚造方舟时也是如此。创世记6:14-15说：「你要用歌斐木造一隻方舟，分一间一间地造，裡外抹上松香。方舟的造法乃是这样：要长叁百肘，宽五十肘，高叁十肘。」经文提到长叁百肘、宽五十肘的比例，即是6：1；而高度与宽度的比例是0.6：1，高度太高，船隻遇风暴时易翻船，高度太低，则载物空间小而显得浪费，恰巧是0.6：1的高度最为合宜；许多战舰和商船也以0.6：1被造。这些数字若非上帝启示，挪亚不可能想得到。
準备出方舟时，挪亚正值601岁，创世记8:13-14：「到挪亚六百零一岁，正月初一日，地上的水都乾了。挪亚撤去方舟的盖观看，便见地面上乾了。到了二月二十七日，地就都乾了。」有趣地是，挪亚看见「地面上乾了」，却仍未动身，等到「地都乾了」才出方舟，多等了50几天，其实这也是数学。
人是必须要活在旱地上、不能活在饱和土壤之上的受造物，人类无法适应土壤尽是烂泥、未完全排水的环境，因此需要一段时间让土壤排水，挪亚方可出方舟生活。以现今知识来看，若泥土水排乾，约需一个月之久，也就是为何挪亚需等待一段时间。
最早的「几何」在圣经
创世记9:12-15描述挪亚出方舟后，神如何与他们立约：「神说：我与你们并你们这裡的各样活物所立的永约是有记号的。我把虹放在云彩中，这就可作我与地立约的记号了。我使云彩盖地的时候，必有虹现在云彩中，我便记念我与你们和各样有血肉的活物所立的约，水就再不氾滥、毁坏一切有血肉的物了。」
「彩虹是拱形的，这也是最早的『几何』。」举凡台湾大学大部分的建筑物都是拱形，包含昆虫馆、园艺系馆、大门窗户等。什么是「几何」？是告诉人们正确图形的艺术，几何学非常有用，能帮助测量、建造等，且有艺术之美。
16世纪伟大的天文家兼数学家的刻卜勒曾说过：「我从星球转动的轨道，看见上帝完美的创造。」张文亮教授分享，无论地球绕行太阳、月球绕行地球等，所有星体皆须在宇宙真空的固定轨道、依定速运行，否则一定会往下掉。若地球转速过慢，日夜温差会极大，转速过快，受造物容易头晕。
数学，让人发现上帝在万物中的美好心意，上帝是数学家！
（下集待续）
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