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在日本大卖30亿日币的电影《垫底辣妹》,让许多人对重新省思对孩子教育的方式。

在日本大卖30亿日币的电影《垫底辣妹》,让许多人对重新省思对孩子教育的方式。 (照片来源/垫底辣妹日本官网)

「如果我不能让这样的孩子获得成长,教育就失去意义了。」改编自日本真实故事的电影《垫底辣妹》,描述一名被众人视为「鲁蛇」的吊车尾女孩,却因为一位「愿意看见她优点」的老师,人生有了巨大的改变。

电影在日本创下30亿日元票房,塬着《后段班辣妹应届考上庆应大学的故事》更热销百万本,故事不只激励学子,其中阐述的教育意义和家庭价值,更引发了一股日本许多父母们的反思风潮。

不带成见的老师和不愿放弃的母亲

补习班的老师坪田信贵于投稿网站,写下彩加的学习故事,感动60万人,因而出版第一本学习励志书《后段班辣妹应届考上庆应大学的故事》,在日本全国引起热烈迴响。

补习班的老师坪田信贵于投稿网站,写下彩加的学习故事,感动60万人,因而出版第一本学习励志书《后段班辣妹应届考上庆应大学的故事》,在日本全国引起热烈迴响。 (照片来源/圆神出版社)

「染着一头金髮、戴着假睫毛、化浓妆,耳环和项鍊拎拎啷啷,T恤短到不行,肚脐露出来了,下半身穿着低腰裙,还故意把裙头捲起来,裙襬短得吓人,脚上踩着很高的高跟鞋,指甲的造型也很夸张,身上甚至散发出浓浓的香水味。」

这是故事中的女主角彩加,不只是学业成绩是全校吊车尾的,在学校眼中更是品行不佳的学生。面临到无法升大学的境地,妈妈只好带她参加补习班,彩加因而遇见她一生中最重要的老师-坪田信贵。

当坪田看见彩加时,也着实被她的外表吓了一跳,但并未因此对她下定论,反而看见这位「辣妹」的优点与特质。「这孩子虽然看起来超夸张,但骨子裡其实是好孩子。」

但其实,彩加的问题不只出在自己的身上;学校同学与老师的言语霸凌、父亲的轻视…等,都是导致让她变成如此的塬因。幸好彩加有一位非常爱她的母亲,当父亲不愿意「浪费钱」让她去补习时,母亲却是为了彩加的一点小改变而感动,宁愿为此打工赚女儿的补习费,也要支持她往梦想前进。

「庆应出帅哥」是彩加想考庆应大学的塬因,而应庆大学是日本私立大学中的名校,对于程度只有小学四年级、随便一所大学都上不了的彩加而言,根本遥不可及。

「换做其他老师,或许会觉得:这傢伙是笨蛋吗?坦白说,我也这么觉得。但我同时也认为,这孩子潜藏着莫大的可能性,是个可爱的笨蛋。」坪田信贵说。

当然,坪田信贵也不是名平凡的老师。拥有心理学背景的他看出,不只是觉得这女孩善良,更看出她是个愿意接受别人建议的孩子,更有着无论面对任何问题、都能露出无忧无虑的笑容的个性,而这就是她最大的优势。

不带成见才能看到优点 说出有梦想造就的话

「努力的感觉真不错!」最后彩加开心的不是结果,而是愿意努力的过程。

「努力的感觉真不错!」最后彩加开心的不是结果,而是愿意努力的过程。 (照片来源/垫底辣妹日本官网)

「对孩子或部属说出有如『做梦』的言语,努力实践时投以温柔的目光支持,是多么重要。」坪田信贵提到。

但彩加的父亲总感觉,她打扮得像「酒家女」;学校师长更嘲讽,她如果考得上大学,老师就「脱光衣服跑操场」。但相较他们,坪田却总是带着讚美、鼓励的话语,让这个傻傻的女孩,也相信自己可以;最终,彩加的生命改变,还改善了家庭关係。

「妳看起来为什么这么开心?」坪田问。

「因为学校老师都不跟我聊功课,只有你一直问我很多问题。」彩加回应。

坪田信贵因为学习过心理学,更懂从新发掘孩子的优点,而不是以孩子的外在来下定论。

坪田信贵因为学习过心理学,更懂从新发掘孩子的优点,而不是以孩子的外在来下定论。 (照片来源/Youtube撷取)

为什么在众多的老师中,只有坪田看见彩加的好?因为坪田选择不带成见,找到彩加的优点,如同「神看着一切所造的都甚好」。

而一个被父亲、老师放弃的小孩,其实只是需要多一些的关心、了解,就愿意改变。但,他们却往往被这个社会、甚至是家庭忽略。 社会上有多少和彩加一样的小孩,我们是不是也曾像故事中的学校老师和父亲一般,冷漠对待他们?

轰动日本的电影《垫底辣妹》即将在台湾时间11月13日上映,想看彩加如何突破众人眼光考上庆应大学,千万别错过。

【同场加映】一年半让她超越98%同年考生 坪田的「人才培育术」

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Cues(关键字区=能唤起记忆的线索):下课后使用。Notes(笔记区=纪录):上课中使用。Summary(复习区=摘要):下课后使用。 (图片来源/圆神出版社)

1. 指导前先称讚学生或部属,写出对方的20个优点。这么一来,不但自己开心,对方也能感受到:「这个人愿意接纳自己」,因此对自己持有好感。
2. 改变自己,而非改变对方的行为,当学生或部属未遵照自己的指示行动时,就换个说法重说一遍。
3. 以较高的声调和情绪说话。一般都认为「so音」听起来最舒服,如同歌手般,较易触动人心。
4. 一定要让对方做到「输出讯息」。对方光只有听,是没有用的,必需要让对方同时「整理重点」,坪田最推荐复习效率颇高的「康乃尔笔记法」。
5. 按学生不同的理解程度,选择用开放式或是封闭式的问题。
6. 先带学生实际操作,再谈理论,会让他们学得更起劲。
7. 许多父母责备孩子时常会说,「要说几次你才会懂?」坪田做实验的答案是:500次。父母把这件事放在心裡,说话和行为就会出现很大的改变。
8. 当人面临「得」与「失」的选择,放弃「得」而选择「失」的倾向较为强烈,这就是所谓的「展望理论」。「如果答错的话,明天就不准擦粉底来!」虽然彩加一直向老师抱怨,自己好像「越来越丑」(失),却在不知不觉中慢慢懂得「学习」(得)的乐趣。
9. 蔡格尼效应:「做到一半就结束」会有更好的效果,对于尚未完成的工作或事项,大部分的人都会持续抱持憧憬而心心念念。他建议,读书不要读到「完整的段落」,「在段落中突然停止」反而会製造更多的期待。

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