3/16(二)～3/18(四)晚间，由台南市阿尔法儿童读经协会主办的「2021年神国教育论坛」在台南晨光教会以网路连线视讯进行，邀请到犹太籍柏伟志牧师、底波拉师母与会众分享「妥拉中的家庭教育」。逐次探讨家庭作为一个「盟约的群体」、「学习的群体」及在「养育儿女上关于家庭环境的智慧」。

从犹太人的角度，更多地理解圣经

「台南市阿尔法儿童读经协会」陈克奇理事长表示：「我们长期推动儿童反覆读经的方法，就是来自犹太妥拉教育中的形式，协会也希望进一步引介犹太文化，所以，邀请犹太牧师解释妥拉、从犹太人的角度更多理解圣经，是本论坛的目的之一。」

 

柏伟志牧师开场说道：「神为什么要我们熟悉以色列的歷史呢？因为他们过去无论是对是错，都可以看见神是如何与祂的子民建立关係，而祂也要如此地和我们建立关係。本次讲座将大量使用古代以色列歷史作为学习材料。从借镜中学习、得到盼望。」

 

〈罗马书15:4〉「从前所写的圣经都是为教训我们写的，叫我们因圣经所生的忍耐和安慰可以得着盼望。」

讲座的现场有牧者参与，柏伟志牧师热络地和大家打招唿，在场有不少人已经跟课学习了一段时间。（图／记者辛毓珊）

家庭，一个盟约的群体

柏伟志牧师：「古代以色列就是一个盟约的群体，家庭也是如此。所以要先认识甚么是盟约？盟约是具有约束力和契约性的关係，是发生在两个或两个人以上，彼此许下了承诺、领受了应许的关係。」

 

关于家庭作为一个盟约的群体，柏伟志牧师提出3项定义：

1. 家庭，包含了「神所赐予的关係」

柏伟志牧师提到，从〈玛拉基书〉我们可以看见婚姻本身就是一个盟约。盟约的首先要素是「关係」。家庭出于神的设计，神创造家庭，成员间彼此连结、每个人都有独特的角色，也表示家庭若有问题需要解决，都可以从神找到方法。

 

2. 家庭的关係具有「约束力」

第二，「约束力」也是盟约关係中重要的一环。从这个角度，我们理解「只是住在一起」并不是神的设计，因为没有进入盟约关係，「为什么相爱的两个人一定要进入婚约？因为上帝的心意是：一男一女透过婚姻学习『守约』。」

 

3. 家庭的功能奠基于「承诺」之上

一对新人在神与众人面前许下承诺，不仅有法律效力，神和见证人们也将确保这对新人遵守诺言。而他们生了儿女之后，儿女也将被保守在约中。上帝设计「家庭作为盟约的群体」是延伸祝福在儿女之中。

 

而教育的起点也是从这个「承诺」开始，孩子是从父母身上，看他们如何守约来学习；父母在守约的过程中，遇到了那些挣扎？如何得胜？这些示範是家庭教育的核心。

柏牧师分享当我们看到鱼缸时，都会忍不住地停下来欣赏，感受鱼儿优游的宁静；基督化的家庭在世人面前也是如此，应见证出「基督是我家之主」那平安美好的气息。（图／记者辛毓珊）

新造的家庭—透明的鱼缸

信主的家庭拥有新的身分，因为已与基督联合了。〈罗马书6:4〉「所以，我们藉着洗礼归入死，和他一同埋葬，塬是叫我们一举一动有新生的样式，像基督藉着父的荣耀从死里復活一样。」

 

柏伟志牧师问：「认定自己『已不是罪人』对你难不难？」勉励会众当有一份信心：因着耶稣基督的代赎，我们信而领受「罪人已经与基督同钉十字架」，这不是理论，而是属灵的实际。

 

柏伟志牧师也进一步教导父母当示範并持续操练「新生的样式」，说话方式、行为模式、目标与盼望都将不再一样，因为不再居于埃及了。也提及「即使家庭中，只有一个人先信主，也是新造之人组成的家庭。」

 

我们顺从神不只是顺服，更是身、心、灵全人与基督联合的奉献。新造家庭的见证将如同「透明的鱼缸」，全世界都在看耶稣要带来哪种「不一样」变化。

 

「父母」希伯来塬文是「Horeh 」，意思等同「妥拉」

柏伟志牧师分享「父母」在希伯来文塬文是「Horeh 」，意思就是教导训诲，和「妥拉」的意思一样，是「teaching 」&「 instruction」，这也就是神赋予父母在家庭中扮演的角色定义。所以，现代社会即使有主日学、学校体制和大量的网路资源，但父母还是最根本的教育者，必须担负起最大的责任。

 

圣经〈提摩太前书3:15b〉「这家就是永生上帝的教会，真理的柱石和根基。」教会是神的家，所以牧者在教会中扮演着父母亲的角色，需要负起教导真理的职责也必需身教、示範出新生的样式，给予弟兄姊妹门徒训练，而不只是知识理论。

 

而「家庭」也是「教会」，丈夫与妻子在家庭中分别代表「基督」与「教会」的角色〈以弗所书5:25〉。所以，人们在家庭和在教会中应表裡一致，且两个地方的责任不能失衡。

盟约的家庭要持续练习活出神百姓的样式，许许多多的教导从「晨起到就寝」当不断地进行，教育是时时刻刻、点点滴滴的浇灌。（图／记者辛毓珊）

夫妻十问，单亲十问

课后，柏伟志牧师提出「夫妻十问」与「单亲十问」作为回家作业。帮助会众从实际的日常生活中、看见自己在家庭裡的样子。思想是否有新造家庭的样式？又有那些地方可以改变呢？

 

夫妻十问

1. 当子女听到我们彼此在聊天时，他们学到了甚么？

2. 当子女看到我们有争执时，他们学到了甚么？

3. 当子女看到我们在争执后和好时，他们学到了甚么？

4. 当子女看见父亲在家中各处所做的，他们学到了甚么？

5. 当子女看见父亲下班后在家做甚么，他们学到了甚么？

6. 当子女看见母亲的穿着，他们学到了甚么？

7. 当子女看见母亲跟别人谈论父亲，他们学到了甚么？

8. 当子女看见爸爸如何服事妈妈，他们学到了甚么？

9. 当子女看见父母如何一起读经或没有一起读经，他们学到了甚么？

10. 当子女看见爸妈彼此如何表达爱意，他们学到了甚么？

 

单亲十问

1. 当子女听到我跟家人聊天时，他们学到了甚么？

2. 当子女看到我与人争执时，他们学到了甚么？

3. 当子女看到我与人尽释前嫌，他们学到了甚么？

4. 当子女看见我对他们或对其他人说话的态度，他们学到了甚么？

5. 当子女看见我用时间的方法，他们学到了甚么？

6. 当子女看见我的穿着打扮，他们学到了甚么？

7. 当子女看见我谈论其他人的样子，他们学到了甚么？

8. 我的子女会从我身上学到何种僕人样式呢？

9. 当子女看见我读经或是不读经，他们学到了甚么？

10. 当我有对子女表达出爱或是没有表达爱，他们学到了甚么？

上图发言人为台南市阿尔法儿童读经协会陈克奇理事长；演讲最后进行线上提问，会后也有人在询问与讨论。（图／记者辛毓珊）

家长，是读经运动的核心

陈克奇理事长分享：「阿尔法儿童读经协会推动儿童读经，虽然焦点放在儿童身上，但其实儿童自己不会读经，背后更是需要家长带动与鼓励，所以，家长才是读经运动的核心。」

 

这次论坛因疫情的缘故採线上听讲，外县市的民众可以更容易地参与，目前台北、高雄、台中、新竹、桃园、台东等地都有教会或个人连线学习，欢迎有兴趣的民众可以把握今明两天在「家庭，一个学习的群体」及在「家庭在养育儿女上关于家庭环境的智慧」的主题。

 

讲座开放网路报名、自由奉献。线上报名网址：http://bit.ly/3tI9AKR

 

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