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当人们提到中辍生,很自然的会和黑帮、毒品、暴力、性等负面观感连结在一起,并与之保持距离。但总要有人愿意为他们付出与摆上,上帝才能在这群特殊的孩子身上,动那其妙的善工…

邱铭国传道。

邱铭国传道。 (照片提供/以琳少年学园)

邱铭国的辅导中辍生之路,要从1999年说起,塬本从事建筑的他,那年进入台北荣耀堂朱台深牧师开办的社区少年学园(为现今的「乘风少年学园」),成为第一批同工,并且一待就是3年。

非社工或心理辅导专业,一开始就要服务如此陌生又充满挑战的中辍生族群,邱铭国真的只能用「惨淡经营,极度挫折」8个字来形容当时的心境。他从没想过辅导这个族群的工作困难度如此高,「当时有个直觉,虽然和他们同文同种,说同样的语言,但生活模式、思想逻辑和讲话内容,可以说是『异文化』!」

「魔鬼变天使」成功个案 开启以琳少年学园事工

2002年,邱铭国选择回到自身母会以琳基督徒中心担任教会传道的全职事奉,并接到第一个由学校主任请託教会辅导与上课的朱姓男同学个案,于是邱铭国邀请5位社区志工妈妈与3位教会志工共9个人,陪伴朱同学上课与辅导谘商。

以琳少年学园在坪林开设的庇护农场。

以琳少年学园在坪林开设的庇护农场。 (照片提供/以琳少年学园)

没想到一个半月后,塬本令学校头痛的问题学生出现奇蹟式的转变,服装仪容变整洁乾净了,行为举止也变好。再度返校上课时,师长们都惊讶于他的转变,校长更称他是「魔鬼变天使」。

之后,台北市教育局与该教会合作,成立「以琳少年学园」,专门提供中辍生体制内的「中介教育」,孩子可以在学园内上课或接受辅导,取得的学籍与奖惩成绩再由学校进行追认,并颁发毕业证书。近几年,更开展其他相关事工,如毕业生追踪辅导、成立就业辅导组,并在坪林开设一个庇护农场,提供中辍生就业机会。

还中辍生的福音债 从抗拒到顺服

2004年1月以琳少年学园正式成立,以服务弱势族群为主,对象从中辍生到家长都有,不过这一直是邱铭国牧养教会行有余力才做的事工。直到隔年7、8月晨更时,邱铭国清楚听到神对自己说:「铭国,你欠中辍生的债。」当下他内心极为震撼,心生排斥,因为当初献身当传道,并没有打算专职服事中辍生,因此根本没把这唿召放在心上。

直到2006年3月,有位中辍生李姓女同学从中山区转介过来,她外型亮眼、个性活泼,具领导才能,来到以琳少年学园一样经歷极大的转变;在学园的毕业典礼时上,妈妈还在台上做见证,感谢以琳帮忙找回一个新生的女儿。后来,却从母亲口中得知女孩意外车祸身亡的消息。

以琳少年学园的中辍生们在主爱中一一受洗归回。

以琳少年学园的中辍生们在主爱中一一受洗归回。 (照片提供/以琳少年学园)

事后竟发现,这孩子是以琳少年学园当届唯一被遗漏的小羊,没人带她做过决志祷告。「那瞬间,觉得天堂与地狱变得非常的真实。」邱铭国说,这个孩子对基督信仰非常友善,毕典上还独唱一首诗歌〈祢爱永不变〉,跟信仰是如此靠近,却缺了最重要的「临门一脚」。那句「铭国,你欠中辍生的债。」再次清晰浮现心中,邱铭国终是来到主面前认罪:「如果主要我做,我就做。」并将自己与学园的工作再次奉献。

同年11月11日,以琳少年学园举办第一次受洗式,许多孩子开始有了一些超自然的经验去经歷上帝。成立至今8年多,前后辅导超过130人,其中有 55个孩子受洗,邱铭国说,「这真是不太容易的工作,唯有神能成就!」

中辍生族群牧养大饥荒 「粮仓」异象创立教会

今年8月12日举办「以琳基督门徒教会」成立感恩礼拜。

今年8月12日举办「以琳基督门徒教会」成立感恩礼拜。 (摄影/记者吴佳玲)

去年9月,「粮仓」一词不断烙印在邱铭国传道的心中,他不断在祷告中寻求神的心意,后来读到《圣经》创世记,上帝使用约瑟建立粮仓,丰年时有计画的存粮,荒年开仓救济。这令他想到青少年中辍生族群的辅导与牧养,正处于「大饥荒」时期,没有人愿意接触他们,社会资源极少,大众或排斥或害怕,因此上帝要他为此开展一个关于粮仓的工作。

祷告过后,为了能计画性募款,让更多人支持这项事工,又要把这群孩子聚集起来,开始有建立教会的想法,并于今年8月12日举办「以琳基督门徒教会」成立感恩礼拜。以琳基督门徒教会主堂除了作为主日崇拜使用外,平时可供以琳少年学园的孩子们作为唱歌、运动的多功能空间使用。

辅导中辍生 建立关係、用爱关怀胜过管教

辅导、关怀中辍生的这一路上,邱铭国磕磕碰碰、充满挫折,从最初不知怎么沟通、不了解他们的语言与思考,逐渐摸索出方法与道路。在一般人的认知中,老师「管教」学生是理所当然的事,然而对这些孩子来说,讲得是「关係到哪裡」,而「管教」却是非常破坏关係的举动。

最初邱铭国理所当然要「管教」这些学生,就曾有一个学园的女孩子煽动班上同学集体反抗,甚至将打扫完的垃圾倒在他的办公桌下。如次恶劣的行径,同工倾向让她走,但邱国铭想:「如果来到学园已经是孩子们的最后一步,却又因为我的缘故让这孩子离开,自己是不是间接让这个孩子无法得到这个资源?」因此陷入让她走或留的两难局面。

之后某日,神学院老师在课堂上教导信心的功课说:「不管亚伯拉罕如何软弱,神都与他同在。」邱铭国当场流下泪来,知道神对自己说话,不管情况如何,都有神「力挺到底」,所以绝不能让那孩子离开。隔天,邱铭国偕同工去那女孩子家拜访,亲口对她道歉…就这样,神在当中动了善工,邱铭国和那孩子之后感情变得非常好,连续两年收到她寄出的贺年卡。

邱铭国坦言,虽然经过多年的了解与摸索,「建立关係」的辅导技巧也更加纯熟,但辅导难度并没有降低,「因为每个人的问题都很个别化」;而专门牧养中辍生的以琳基督门徒教会成立,更是毫无前例可循。一般教会盛行的细胞小组、长执模式等,都不适用于牧养这个特殊的族群,因为对这群孩子来说,要建立一个小组都很难,他们主日白天睡觉,聚会可能都要排到晚上;还有些孩子识字不多,更不喜欢「说教」或「讲台式」的传教模式,牧养方式需要多方尝试,如何教导他们认识圣经、学习服事神及养成好习惯等,未来还有好长的一段路要走。

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