2岁孩子不爱说话，只用手指比来比去　对话式亲子共读与读写萌发可促进孩子正常发展

北部新闻中心
2020/08/24 14:26
4797

2岁孩子不爱说话，只用手指比来比去　对话式亲子共读与读写萌发可促进孩子正常发展

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马偕儿童医院举办亲子共读研讨会，国健署署长王英伟(图中)亦到场支持亲子共读观念推广。其他与会来宾包括：儿科医学会秘书长彭纯芝（左二）、马偕儿童医院早期疗育发展中心主任陈慧如（左叁）、儿科医学会理事长暨马偕儿童医院院长李宏昌（右叁）。（图／马偕医院提供）

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你有多久没有陪伴孩子读书了？或者您只是让书本陪伴孩子而已？马偕儿童医院早期疗育发展中心主任陈慧如医师自106年11月创立「小星星阅读家族」至今快叁年，参与人次已突破一千人，透过宣导「对话式共读」模式，让家长在陪伴孩子的过程中，持续启发孩子正向的发展。

马偕儿童医院于23日举办「从亲子共读看语言能力技巧增进研讨会」，国民健康署署长王英伟也到场支持，他在致词时表示，政府与民间一同来推动亲子共读，未来可以对孩子的发展有更多更早的投入。

有家长在会中分享，一直都知道孩子要从小就让他们多读书，但到底怎么读、读什么、读多久，其实一直没有找到正确的方法。直到孩子都二岁了，表意能力还只是停留在简单的单字，甚至有时候直接用「比」的，不喜欢开口说话表达想法。到健儿门诊打预防针时，医师评估后建议家长带着孩子加入亲子共读的「小星星阅读家族」团体，才在其中找到了「陪伴孩子阅读的方式」，不仅在互动过程中增进亲子关係，也慢慢引导孩子朝向正常的发展。

马偕儿童医院陈慧如医师。（图／马偕医院提供）

家长陪伴孩子时间愈久，孩子日后成就愈高

小男生真的讲话会比较慢吗？现在还小长大一点就会好了吧？语言理解是正常，但语言发展迟缓的孩子真的是正常的吗？是许多家长的疑问。

马偕儿童医院早期疗育发展中心主任陈慧如表示，良好的亲子互动可以促进孩子的语言发展，而语言发展又有助于智能、情绪及社会行为发展，亲子共读可以运用在正常及发展迟缓的小孩；同时，家长与孩子的陪伴时间愈久，孩子日后的成就也愈高，其中透过大声朗读的「对话式亲子共读」过程格外重要。

对话式亲子共读的概念在于採用开放性问句提问、顺着孩子的答案再提问、重复并延伸孩子的回答，并在其中多给予讚美与鼓励，因此，「带读」也是家长很重要的练习，透过中间的互动过程，可以让家长知道孩子的发展及「未发展」，提早发现孩子是否需要专业的介入与引导。

电子书或点读笔不可取代「亲子共读」

而在共读之外，针对儿童期早期阶段（幼儿）的学习正式读写前，也可加入「读写萌发」，也就是儿童在真正出现读和写的能力前，所需要发展出来的相关能力，是一个逐渐发展的现象，年龄可从新生儿到一岁起，就可以开始透过读写萌发的训练与培养，增加其口语能力、了解如何阅读、声韵觉识、印刷字体辨识等。

至于最常被家长问到的「可不可以用电子书或点读笔来取代亲子共读？」陈慧如表示，研究发现，电子书会让亲子对话较偏向电子工具相关的对话内容，而非绘本内容，而且电子书的声光动画会让孩子无法专注在绘本本身想要呈现的内容，点读笔的声音也不是家长的声音，无法带给孩子熟悉的感觉；此外，「翻书」这个动作对幼儿来说，也是重要的小肌肉发展训练，建议家长还是以传统的印刷绘本带领孩子的发展。