淡江教会开设才艺佈道培训课程，特别「造型气球班」有许多社区朋友加入，还有人从桃园前来上课。 (照片提供/淡江教会)

打破教会围墙，将福音带进社区，要怎么做？基督徒如何将传福音这件事，由「来」听福音，变为「去」传福音，成全弟兄姊妹，各尽其职，带出社区影响力？

以往教会举办福音活动多使劲力气花在前置宣传上，包括印製大量文宣，期能接触福音朋友，或藉弟兄姊妹邀请邻居，只为参加「一场活动」；但若每位弟兄姊妹能身怀各样佈道恩赐与执行力，相信「传福音」就能打破「办一场活动」的侷限。

淡江教会上月发起「前进社区」装备课程，以教导弟兄姊妹一连串「手作」与「说故事」课程为主。从「我要说故事班」到「见证分享班」、「造型气球班」，让各小组弟兄姊妹穿戴起「才艺的全副军装」，将爱带进社区，以生命影响生命。未来预计开设「游戏主持」、「前线记者」等课程，让小组成员自行担纲社区福音佈道的重要角色。

自上月发起「前进社区」的装备课程中，淡江教会特别开设「我要说故事班」，老师同学彼此分享、调整教案。 (照片提供/淡江教会)

「当教会越来越大，我们又期待弟兄姊妹多次多方的进行福音出击，事实上，如果仅限于由教会的全职传道同工们端出『企划与执行』，能够协助的就相对有限。」淡江教会专案执行刘瑞恬说， 3年前教会开始「圣诞福音故事队」，于社区幼稚园进行福音佈道，去年又扩展至37队前进各社区，从此激发教会「go」的想法。

不管是分享见证，或说、或唱、或跳、或会场布置，都需要有技巧性的学习。但教会同工有限，又希望弟兄姊妹能主动福音出击，就想到邀教会的手作人才与其他具备特殊才艺的弟兄姊妹，开班授课，教导会众学习福音佈道需具备的「多元能力」。

见证分享班中，弟兄姊妹除了要学习口条，还要学习非语言讯息。 (照片提供/淡江教会)

例如，「我要说故事班」目前邀请的老师Eliza，不仅是幼稚园老师，同时具备语言、音乐等20年以上的教育经验，足以帮助弟兄姊妹突破说话习惯与技巧。接下来，还要求参加该课程者，在教会儿童主日学实习，盼师资与社区连结，开设类似「儿童故事屋」的社区服务。更有演说训练的导演马佑敏姊妹，教导弟兄姊妹如何将见证说的更生动。

因此，不论是说故事、见证分享班或其他手作课程，都希望让弟兄姊妹学会福音佈道所需的技能，并希望透过课程训练的师资，与社区成为服务的伙伴关係。

特别的是，未来即将开设的「游戏主持」以及「前线记者」班，希望弟兄姊妹能自行担任主持人破冰的角色，进而在活动中带出个人见证、自行纪录活动过程、说自己的故事。刘瑞恬表示，前进社区这一系列装备课程，就是希望协助弟兄姊妹积极进入社区，跟社区做好朋友，提供友善、优质的课程交流机会，藉此「以生命影响生命」。

接下来，8月即将到来的中元节，教会将在社区开设「『瓶瓶』安安手作班」，安排弟兄姊妹透过作品，分享自身生命故事，向未信者传扬主爱。

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