孩子的学习总是心不在焉？「人」到「心」不到？抑或是常有反权威倾向？常常质疑圣经真理？对自我身分认同感到疑惑？

 

是时候父母与教会要拿出领导力来赢回这个世代了！

 

「教育需要开放更多『对话空间』，以倾听『理解孩子』，才能面对现今的教育挑战！」中国主日学协会马秀兰传道。

后现代主义正对下一代产生深远影响

为什么贺珑夜夜秀会成为年轻人喜欢的节目？为什么选举一到，许多候选人都亟欲建立与「世代对话」的形象，藉此赢得年轻人的认同呢？

 

这跟后现代主义思潮有很大的关係。

 

后现代主义的特色，在于否定绝对的真理、单一权威的存在，强调多元。因此，不同的声音、观点，都应该被平等对待，即便是弱势族群也该享有充分的话语权。

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• 后现代主义，特色在于否定单一真理、单一权威的存在。（图／Shutterstock）

而这样时代轮轴的推进，体现出现代孩子普遍临到：

一、身分认同的挑战

后现代儿童普遍面临身分认同的挑战，因着媒体灌输同性恋议题、影音文化，导致性别认同不再侷限专属男生、女生，而有多元的方向。

 

二、如何辨识唯一真理与多元真理挑战

因着现代课纲提倡多元性，且网路与媒体不断投其所好，孩子容易被有兴趣的话题吸引，逐渐被世界的价值所牵动，真理不再是唯一，而是百家争鸣。

 

叁、权威下被剥夺感明显的挑战

世代对立、资源分配不均，社会地位悬殊等，导致年轻人想要打破权威，主张不同的声音和观点应该被听见、要求被平等对待，彼此有对话空间，争取话语权。

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• 现在的年轻人自幼就必须面对「后现代主义」带来的影响。（图／Shutterstock）

当如何应对大时代孩子的转变？

面对这样的环境，父母、教会又该如何应对？马秀兰传道（中主培训讲员）表示：「这些状况都一再显示，教育需要开放更多『对话空间』，以倾听『理解孩子』，才能面对现今的教育挑战！」

 

面对这样的挑战，马秀兰提出现代牧养型态的叁项建议，帮助父母与教会因应大时代的孩子们：

一、 真理的表达不再侷限于知识填充

二、 父母不应限于「教养」，而要「牧养」

叁、 牧养得常常回到圣经的源头「神拣选的目的」

细述如下。

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• 中国主日学协会教育事工组主任马秀兰传道，台湾浸信会神学院道学硕士毕，曾任教会传道。中主培训讲员；长期受邀参与海内外华人教会及神学院培训儿主教师同工。（图／马秀兰传道提供）

真理的表达不再侷限于知识填充

过去教会主日学，多以「说讲」的方式教授圣经信息。而今处于资讯爆炸的时代，孩子所接收的知识量多元且快速。

 

主日学的教学现场若能提供孩子体验、思考、感受、反馈的空间，这将有机会使孩子的情感向神敞开，能以体悟奥秘的神。

 

孩子会问：「为什么现在没有神蹟呢？」、「如何让耶稣住进我的心裡？」…，这是否也反应孩子期待「经歷上帝」的强烈渴望呢？

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• 马秀兰传道致力于让青年孩子们「在实践中经歷到真理」等教学。（图／马秀兰传道提供）

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• 马秀兰传道长期受邀参与海内外华人教会及神学院，致力培训儿主教师同工。（图／马秀兰传道提供）

因此，教会不应侷限于知识的传递，而是以更深层的牧养，如透过体验教学、户外学习 、互动游戏等，解锁孩子内心需求，让孩子「在实践中，经歷真理」，在圣灵的带领下，透过五官的感受，引发情感的流溢，使孩子与神建立真实的关係。

 

父母不应限于教养，而要牧养

「父母学像基督以无条件的爱来爱孩子，就是信仰的操练」

 

父母也是孩子的「 Mentor（心灵导师）」，共同面对生活中的挑战，操练信仰，一起学习、彼此鼓励，是心与心的交流，是成长的伙伴，以赢得基督为最终的奖赏。

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• 父母应成为孩子的教练，用无条件的爱牧养。（图／Shutterstock）

父母若能在教养的过程中，融入信仰元素，就是「牧养」。而教养的目标，不再只是期待他成为一位独立自主的人，更要让他成为一位心里有「神」的人！

 

马秀兰说了个故事，一位爱主的母亲，实在是按着圣经教导来养育她的孩子，孩子也相当优秀，大学毕业不久，随即考上律师执照。正当所有人都开口感谢神的时候，年轻人宣布了一个重大的消息，说：「母亲，我决定到偏乡，当中学老师」；当时这位母亲，几乎是含泪惊唿：「你怎能放弃大好前程，到偏乡去呢！你在都市好好赚钱，多多奉献，让其他人去偏乡教书不行吗？」

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• 许多父母无法接受孩子的未来规划，与他们心中的期望不同。（图／Shutterstock）

很惊讶这位母亲的反应吗？对于不相干的其他人，应该都会讚赏孩子的爱心与决心吧。

 

但试问：若您是这位母亲，是否也有情绪上的参杂？ 问题出在哪裡？

教孩子「信耶稣」，若仅在乎神赐福使生活顺遂，是否偏离了神对亚伯拉罕的唿召「我必赐福给你….你要使别人得福。…」

 

「使人得福」不也是祂对我们的唿召吗？

—参创世记12：1-2

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• 我们的孩子应「使人得福」，这是神对我们的唿召。（图／Shutterstock）

牧养得常常回到圣经的源头「神拣选的目的」

「得儿子的名份」，是神藉着父母帮助孩子发现神的恩赐。「学像耶稣，荣耀神」成为祝福世界的管道，这是神的旨意。成就孩子，就是成就主基督拣选我们（我与孩子）一起参与神的善工。

 

就如神从创立世界以前，在基督裡拣选了我们，使我们在他面前成为圣洁，无有瑕疵；又因爱我们，就按着自己意旨所喜悦的，预定我们藉着耶稣基督得儿子的名分

 

—以弗所书1:4、5

我们塬是他的工作，在基督耶稣里造成的，爲要叫我们行善，就是神所预备叫我们行的。

—以弗所书2:10

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• 父母应要按着孩子的特质，让孩子认识自己在世界上的使命，让儿女成为祝福世界的管道。（图／Shutterstock）

思想：

1.家长如何引导孩子在面对世俗价值观时，保持自己的信仰坚定，同时培养孩子们的独立思考能力？

 

2.鉴于父母的角色不仅是教养，还应该是牧养，如何在家庭中融入信仰元素，使父母成为孩子的「Mentor」，一同学习、前进、鼓励，以建立真实且有神的关係？

 

针对上述问题若有兴趣，欢迎加入中国主日学协会的课程，帮助培训家长与教会主日学老师，发挥领导能力，赢回这世代的孩子，让孩子持守圣经真理，成为世代祝福。

 

中国主日学协会的课程「2024儿童事工培训总览」

 

华人主日学线上课程

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• 2024儿童事工培训总览。（图／马秀兰传道提供）

• 2024儿童事工培训影片。（影音／马秀兰传道提供）

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