家长们总是乐观地想着：「我再多用点力，再多给点什么，孩子也许就会改了！」可惜的是，本来只想「教育」孩子的初衷，最后，往往变成「教训」的口吻。

有过类似的经验吗？

前阵子，朋友在办公室养了一窝枫叶鼠，他很开心同事们的经验分享，让他获益良多。但上週见面时问起他的养鼠趣事，却是他有点失落的无奈笑容。他说：「有好多人告诉我可以怎么做，我很开心；但这阵子这些声音渐渐变成『我跟你说的你有照做吗？』『你怎么会用这个牌子？那种比较好！』还有他们经过时看着我的鼠笼皱眉头的反应，让我觉得好有压力…其实我也查了很多资料，想试试看照着自己的方法养。」

养宠物就像带孩子，因为在照顾的过程，都用了满满的爱。但是，孩子越到青少年时期，家长越觉得他们变得不可爱了，彷彿长越大意见就越多，总是「为反对而反对」，而且非常难沟通。然而，为了因应他们的状态或是导正他们的行为，此际，家长们最常採取的策略是：给他们「建议」。

给善意而不是给建议

家长们总是乐观地想着：「我再多用点力，再多给点什么，孩子也许就会改了！」可惜的是，本来只想「教育」孩子的初衷，最后，往往变成「教训」的口吻，『建议』更在不知不觉会变成『指令』，无怪乎，孩子最终只感受到『限制』，而没有接收到建议背后的『善意』。

还记得之前听过一个故事，有个学生在纸上画了一朵朵的花，老师走过来说：「孩子，你的花画得真好，但是，花是没有脸的喔。」小孩抬起头来说：「我的花有。」而这个孩子就是华特‧迪士尼。其实，善意就像是我们投出一个球，让对方接到，而不是我们把球硬塞在他们手裡，所以，往往是被接受的那一刻，「善意」才真正地存在，否则可能会沦为「自以为是」的建议。

有些奇蹟，必须亲身经歷

其实，从孩子出生那一刻起，就以各种方式表达着喜欢与不喜欢；成长过程中，他们观察周遭的一切、吸收生活中的种种讯息，构筑独特的性格。当孩子陷入窘境时，你想帮他走出这种状态，就你的角度去给他一些见解是再正常不过的，但是，你有发现吗？平滑的表面往往留不住水滴，同样的，没有亲身经歷的故事是不会有记忆的，太多的建议会不会反而是剥夺孩子创意发想的时刻？

纪伯仑在<先知>中提到：「你的孩子不是你的。你是弓，孩子是从你身上射出去的箭。」爸妈的陪伴和支持就像弯曲的弓，但瞄準目标及放开弓弦的那一剎那，仍需要他们自己来，因为，有些奇蹟，必须亲身经歷！

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