学生们陆续开学，面对新的学期，父母多少对孩子有些期待。教养专家简春安教授说：「成绩好的人，不一定成功发达；成功发达的人，不一定幸福快乐！」为人父母都想为孩子打造最好的？究竟什么才是好的，你，给对了吗？

每个父母都希望孩子未来有好的发展，什么是给孩子最好的？是智慧吗？是财富吗？怎么做才是最好的选择？

 

根据内政部公布的2020年统计，出生人数已创歷年新低，出现人口负成长情形。受到少子化的影响，许多父母更是将孩子捧在手心、嗬护备至，想要给孩子上好的学校，受好的教育，希望提供最优质的环境，让孩子成为人上人、社会的菁英，未来更有竞争力！

 

然而，只要父母给予孩子这一切，孩子的未来就能高枕无忧吗？

 

成功发达不一定幸福快乐　该为孩子打造什么？！

「成绩好的人，不一定成功发达；成功发达的人，不一定幸福快乐！」婚姻及亲子教养专家简春安教授表示，现今的教育理念传递的价值是肯定自我、自我扩张、人定胜天。过度强调这些理念，孩子接收到都是「自我」，容易造成负面的结果。

 

例如：自我膨胀、掩盖缺点、耍谋略手段等。简教授认为，父母要帮助孩子建立生命中正确的核心价值，才能让孩子在面对问题与挑战时，有着屹立不摇的意志，突破每一个人生关卡！

 

简教授谈到，成绩好的人需要具备：各方面需要足够的IQ、读书专注注意细节、阅读有技巧会整理归纳、遇到好老师。

 

而成功发达的人需要具备：走对行跟对人、运气佳掌握时机、拼劲足竞争力强、决策要精準。上述这些条件有许多是人们无法掌控的。

 

成功发达不是努力就能达成，就算成功发达了，也可能付上婚姻与家庭、身体健康等代价，不一定能幸福快乐。简教授说，与其设限孩子一定要成功发达，不如教导孩子幸福快乐的特质：拥有好的人际关係、善良乐于助人、会沟通懂幽默、家庭经营佳、懂得情绪管理、有宗教信仰、有安全感。

 

为孩子的幸福打底　培养他微笑的能力

简教授分享，他的孩子很害羞，每当有客人来时，总是躲在门后。他就教导儿子，客人来的时候要跟客人问好，倒茶给对方，告诉客人爸爸等会就出来，请客人先坐一下。藉此训练孩子与人有好的相处，养成微笑的能力，这在孩子未来的人生道路上，是一项很重要的特质。

 

另外，简教授也提到，父母相爱是给孩子最好的礼物，父母之间的相处会影响孩子未来对于两性关係的态度，将来孩子成家时，夫妻会吵架，但是懂得和解。

 

接着，简教授从诺贝尔奖得主谈犹太人的教育。他提到，歷史上近千位诺贝尔奖得主中，其中有201位是犹太人，约佔总数23%。20世纪最伟大的心理学家，犹太人就佔了36位。

 

犹太父母透过教育帮助孩子培养正确的习惯或想法，使孩子远离那些偏离正道的事，因为许多坏习惯与恶事的形成，并非一朝一夕。

 

犹太人囊括近1/4诺贝尔奖　他们这样教孩子

简教授指出，为什么犹太人的教育这么成功？犹太爸妈其实是这样教导孩子：

 

一、 以慈爱善良对待别人

让孩子学会关怀别人、热心公益。让孩子学会拿好处，不可全部都拿走，要留给别人。

 

例如，养蜜蜂的人，每次只拿取一半蜂蜜，让生态生生不息维持平衡；收割庄稼，不可割尽田角，要留给大地继续孕育。

 

二、 智慧语言的内化

智慧的话语要不断记诵、朗读，进而内化并行出来。

 

叁、 学习沟通的技巧

行为语言表达要和颜悦色，快快的听，慢慢的说，慢慢的动怒。听清楚才能说明白，让倾听走在沟通之前。有道理也要让步，好事做尽也要多走一哩路。得饶人处且饶人，即便有人得罪你，也不可赶尽杀绝。

 

四、 培养解决问题的能力

发生问题时可以难过，但要学习不可以难过太久，就算问题不能解决，痛苦时间也要逐渐缩短。

 

五、 学习吃两颗糖

情绪管理能力可以看出一个人的成熟度，想成功必须先学延迟享乐。

 

例如，做功课与躺在电视机前喝可乐，当然是后者比较开心，学会把该做的事做完才享乐，这就是「两颗糖哲学」。

 

六、 学习敬天爱人

努力固然重要，机会更重要。

 

简教授说，父母给孩子最好的，就是陪伴孩子快乐成长，帮助孩子发展所拥有的特长，不用与他人比较。反倒要帮助孩子养成给予的心，学习去爱人，并让孩子有信心从困难中再次站立起来！

 

(文章授权/果子传媒)

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