如果进大学是上帝的带领，进某个科系，是自己考前已经祷告，已经交托，已经信靠，已经按自己所能的作了判断，那么考进来之后，是体会上帝如此带领的旨意与恩典，而非抱怨、批评所唸的学校与科系…

1977年，当我考进台湾大学的研究所，发现一件事情是我在中塬理工学院没有遇到的，就是系上的同学在一起，喜欢批评教授，「不会教」、「乱给成绩」、「每年教同样的讲义，同一本课本，没长进」、「上课的科目，高考不考，学这个有什么用？」、「同一门课，为什么外系的教授，教得比较好？」等。

 

我是外校生，不能说什么，但是听多了，有个体会，愈努力争取来的，得到之后，若不珍惜，就愈容易失望。

 

如果进大学是上帝的带领，进某个科系，是自己考前已经祷告，已经交託，已经信靠，已经按自己所能的作了判断，那么考进来之后，是体会上帝如此带领的旨意与恩典，而非抱怨、批评所唸的学校与科系。

 

感恩与批评之间，有道鸿沟，我想这是对上帝的信心，影响的所在。

 

我的程度应该比台湾大学其他的学生不好，省下爱批评的力气，顺服主去学习。是主所给的，就没有什么好批评。我后来在台湾大学当老师，站在讲台上才知道，爱批评的学生与爱学习的学生，从他们的眼神，就可以看得出来。

 

1978年，徐玉标老师全力教我，有时约我去他的办公室聊天，有时他出差时带我去，甚至常对人说：「文亮，是我的儿子。」怎么会这样？我1990年在学校附近剪头髮时，理髮师还对我说: 「你的老师说你是他的儿子。」我不知道，老师对多少人讲过这话。

 

我想有经验的老师，一开始就看出来了，哪些学生是真正的好学生，值得他倾囊相授。

 

一个学生一开始学习的心理态度，已经决定他以后学习的深度、广度，与日后可能会有的机会。这个心理的态度，不是假装出来的，也不是模仿来的，而是一个人面对上帝时，祷告的低度。

 

在上帝的恩典裡没有烂科系，决定不在大学的排名，那是虚的，而是人的自卑与自高。自卑的，会升为高。

 

(文章授权/张文亮教授)

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