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宣道会北角堂儿童牧养科关慧诗传道。

宣道会北角堂儿童牧养科关慧诗传道。 (照片提供/宣道会北角堂关慧诗传道)

到底教儿童主日学有何难处、挑战?

喜欢儿童,思想正面的宣道会北角堂儿童牧养科关慧诗传道,拥有幸福快乐的童年,其和姐姐「讨论」宗教议题数年后信主,不但曾在教会事奉,社工出身的她,日后更全职在机构服事,并蒙召走上牧者之路,且专责儿童事工。日前她接受本报专访,分享个人得救、蒙召和以及从事儿童事工等经歷。

「以爽身粉扮下雪,或者抛出纸飞机翱翔天际,另外更会玩角色扮演:有人扮销售员,也有人扮顾客……」穿着端庄、服装为成熟造型的关传道,採访时本来是坐着,但谈及儿时玩意,就掩饰不了兴奋而站了起来,侃侃而谈,表情十足,甚至手舞足蹈的拿起房间内的物件来模拟儿时游戏,栩栩如生,彷彿不是多年前的往事,而是昨天或上周才发生的事,极具感染力。

她有3个年纪各自只差两年的哥哥、姐姐和弟弟,儿时彼此没有代沟,经常一起玩乐,关係极为紧密,还有父母的爱和关怀,所以颇为幸福快乐。

不过,关传道小时也有不开心的时候,例如疑惑:「为何有世界?没了世界会如何?为何有人?没了人的世界又会如何?」她也有向家人询问这些问题,只是没有答案,更曾因此哭了起来,及后知道有主创造世界,才解开心结。「那时还不信主,只是有个概念而已。」她说。

关传道拥有哥哥、姊姊和弟弟,各自年龄差距只有2年,儿时经常一起玩乐,关係极为紧密。

关传道拥有哥哥、姊姊和弟弟,各自年龄差距只有2年,儿时经常一起玩乐,关係极为紧密。 (照片提供/宣道会北角堂关慧诗传道)

宗教迫害

关传道中学时,姐姐信主,但母亲认为基督教是邪教,而当时还不信主的关传道,立志要拯救姐姐「改邪归正」,一直在言语上挑战其宗教,也怂恿哥哥和弟弟一起行动,就这样,关传道像新约中的保罗迫害基督徒般,持续了数年,但有一次,姐姐提及罪是人的心中有自私,让关传道印象深刻。及后,正唸大学的她,在一次与同学共同做作业的过程中,体会到姐姐说这番话,因大家为了利益而争论,不再和谐,而私心的出现,也让关传道有向主认罪的想法。

此时,刚好有同学邀请她去佈道会,她很快就答应。「当时内心已準备回应主,但不知道那叫做决志。」事后,关传道决志了。

作为儿童主日学老师的关传道(前排右二),闭上眼睛首先想到会让她开心愉快的是儿童。

作为儿童主日学老师的关传道(前排右二),闭上眼睛首先想到会让她开心愉快的是儿童。 (照片提供/宣道会北角堂关慧诗传道)

作为众人的代祷对象多年

关传道去了姐姐的教会,塬来大家都认识其名字。「姐姐一直有把在家与我『讨论』宗教的事情跟弟兄姐妹分享,而大家都有为我代祷!」

关传道信主后3年受洗,并积极参与教会的服事,「诗班、执事和关顾探访等等都有参与。」逐渐,关传道感到,只是工余时间参与服事,并不足够,于是辞去社工工作,全职在机构服事,一做就是5、6年。

「中间曾有想过要离开机构当牧者,只是见到自己教会的牧师太强劲,什么都懂,可以个人包办教会所有事情,而且全天候24小时出动。自问能力未到此地步,所以放弃转职当牧者的想法。」虽然当时她没有走牧者的路,也因为理念的不同而没有留在机构,于是再次投入社工本行,又做了2年,期间仍积极在教会服事。

直到有天灵修,收到主的唿召,于是又计划走牧者的路。「当时工余进修圣乐课程,刚好老师说起道学硕士的课程,这正是我想报读的,于是辞煺塬来的工作,在向教会的牧师谘询后,就申请入学了。」并成功毕业、任职传道。

弟弟说话一语中的

目前关传道在儿童主日学服事,但此感动非从小培养。她唸大学期间,较少修读以儿童为主的课程,任职社工时,服务对象多是智障人士或长者等,及至唸道学硕士时,也非主修与儿童有关的学科。

只是,有一次弟弟曾指出,她跟儿童的相处表现还不错,可以考虑从事有关事工。关传道也把这建议放在心裡。「我更向神学院的老师提及此事,老师问我闭上眼睛,首先想到会开心愉快的事?我是想到儿童。」于是在实习时,她申请有关儿童的事工,也成功得到有关的机会。

主动关心,找寻问题根源

虽然被问及教儿童主日学有何难处、挑战的问题?关传道无法即时回答,但想一想也是有的。塬来她有一个不合群、破坏教室秩序的学生,有时分组时会独自坐在角落,或者当老师在讲课时,他常常会和别人说话。

关传道一直关心这名儿童,在小休时主动与他说话,起初数次,对方都没回应,但慢慢的,其被融化,愿意与别人一起同坐,或者不再在课堂上不该说话时说话。「遇到状况,需要了解根源问题,需要给儿童更多的关心,建立关係,进入他的世界。」

关传道还另外举例,有次主日学的课堂上,有两名儿童在争执,其中一个想打另一个。「我们要把其中一个带出教室,避免真的打起来。」及后关传道和想打人的孩子倾谈。「塬来他觉得老师的处理不公平、不公义,而他的生活本身,也遇上不少的不公平、不公义对待,所以遇上类似状况就会触发其情绪。」

关传道提醒,作为主日学老师,遇上状况要保持耐性。「如果自己也有情绪起伏,是于事无补,只会把状况弄得更差。」

最后,说到对儿童主日学的期许,关传道表示,要让儿童经歷在神的爱中成长,在心内有神的话,建立坚强的属灵生命,长大了也站立得稳。

相信不少主日学老师都有如此爱儿童的心,以生命影响生命,把积极向上的信息,传承给下一代。

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