《非常律师禹英禑》收视屡创新高，也使许多人开始关注自闭症议题。

 

国中特教老师、同时也在教会辅导青少年的林妍婷指出，每个人都有差异，不要用「有色眼光」看待自闭症者，而是要用神的爱了解、接纳和包容，且他们身上也有很多神给予的美好特质！

《非常律师禹英禑》剧情讲述，患有自闭症的女主角禹英禑，成为律师后，遭受许多歧视与挑战，还常被异样眼光看待，但她却常透过独到的眼光与思考模式，顺利解决事情。韩剧暖心疗癒，创高收视率，进而影响许多人关注自闭症议题。

创世记1:27教导，「神就照着自己的形像造人，乃是照着他的形像造男造女。」经文点出，每个人都按神的形象创造，自闭症者亦然。

如何与自闭症者互动？

毕业于特教系的林妍婷，现担任国中特教老师，同时也在「Act30行动叁十使徒中心」辅导许多青少年，其中包含过动症、自闭症者。

受访时，她分享，自闭症者普遍讲求规律，希望掌握行程，难以接受突如其来的变化，或节奏被打乱；他们有自己的坚持、执着，很难听懂模稜两可、拐弯抹角的话语，及抽象概念，也较难表达情绪；并较缺乏「感同身受」的能力及同理心。

广泛性自闭症，有分高功能与低功能。剧中女主角为高功能自闭症，他们具有沟通、表达和行为能力，几乎与常人无异；低功能自闭症，接收讯息、表达、行为能力较差，有些甚至没有口语表达能力。

对于低功能自闭症者，首要目标是照顾好自身生活。因思考较缓慢、表达能力较差，很多人会直接帮他们安排行程与行动；但林妍婷仍希望，尽可能提供对方「选择」。例如，聚会时询问，「想要站着？还是坐着？」等问题。

针对高功能自闭症，彼此的「关係」很重要，要先有足够的关係基础，才更有机会引导、影响对方。谈到实际互动的诀窍，她会事先传达聚会的活动和流程，也尽量表达清楚，给予明确的指令。例如，上午几点几分在哪个地点集合。

教会常要分享「体会」，这对于自闭症者较困难，林妍婷会将抽象问题，代换成生活中实际的人事物，或明确问题。

举例，要讨论对主日信息的体会时，她会改成询问，「故事中的主角，跟你生活中的谁比较像？」对于同理心的部分亦是如此，林妍婷会用实际描述，帮助对方理解他人的情绪与感受；而同侪关係也是重要一环，透过同侪分享，也会促进他们有更多思考。

这样的人，常遇到的挑战是会发现自己与他人的不同，心中产生矛盾与衝突，且脑中充斥许多想法，难以做出选择。面对这样的情况，林妍婷就会担当统整的角色，帮助对方釐清思绪，分析每个选项的优缺点。

她指出，有些人会被自闭症者冒犯，认为他们在讽刺或违抗，但其实他们只是表达方式直率，不需要过度解读。

若真的行为出现偏差，教导时，林妍婷也不用指责的态度。

上述许多分享，对所有青少年都适用，要有关係、信任感，青少年才愿意聆听及互动；且教会中，「爱」是很重要的元素，也是于其他地方最大的差别。她不断学习用神的爱表达真理、建造生命。

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• 林妍婷辅导的一名自闭症青年，也与禹英禑相似，拥有高智商，今年考上建中。（图／记者董昀）

每个人都有差异，不要贴标籤！

林妍婷强调，这些互动建议，仅提供大塬则与方向，每位自闭症者都非常不同，仍需实际互动、了解对方，并建立信任关係。

且分享经验谈，是希望让大家更认识、了解如何与自闭症互动，但不是给对方贴上「标籤」及给予「特殊对待」。她认为，每个人都有「差异性」，和自己的「眉眉角角」，我们跟他人互动时，也会因对方个性不同，调整自己的互动方式。

「每个人相处都会因不同人，有不同的模式…我们不是看他们（自闭症者）的问题，而是看他们需要什么。」林妍婷说。

此外，林妍婷也在与自闭症青年互动时，受到许多启发与提醒。她看见，神创造自闭症者有直率、单纯、真诚等美好特质；此外，他们也在某部分，有神的爱与保护，较不容易接收别人拐弯抹角的恶意攻击。

有时，善于观察的他们，也会直接点出他人问题与盲点。她表示与自闭症者，并非帮助者与被帮助者，而是「互相造就」的关係。

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• 禹英禑用独到角度看事情。（图／Netflix Korea IG）

如何让青少年彼此接纳？

林妍婷辅导的教会青年中有过动、自闭者，也有一般生，要如何让他们彼此包容与接纳？

她分享，很难向青少年「讲大道理」。可透过破冰、合作游戏等，创造青少年彼此认识、互动的机会；并平时用戏剧、体验教育等方式，让青年实际体会特殊生面临的困境；也透过信息，传递要如何看待不同的人。

现今，教会有青少年做出与旁人不同的言行时，同侪大多可包容与接纳。她相信，他们在年轻时，就可以学习如何跟不同人互动，及培养同理心，是很好的事情。

神奇妙唿召，走入特教领域！

谈到自己的生命见证，身为第二代基督徒的林妍婷，感受到许多恩典与祝福。她于国、高中时期离开教会，但因家庭成员有心理疾患，全家人一同到「Act30行动叁十使徒中心」寻求牧者帮助。

这让林妍婷的心更加敞开、柔软，重新回到教会生活，并在大学毕业前受洗，她看见，是神亲自唿召自己，走入特教领域。

喜爱孩子的她，大学时误打误撞进入特教系，并成为国中特教老师，但教学过程，她发现神给予自己特别的恩赐。

林妍婷对青少年特别有耐心，且容易取得青少年的信任、跟他们建立关係，同时，也可以理解他们的「语言」、「想法」，更容易沟通与对话。

不仅对青少年，对家长也是如此。她能够「感同身受」家长面临的难处与挑战，很多家长会找她诉苦或寻求意见；虽当下没有特别想法，但每次回应时，脑中都会突然浮现合适的话语，带来安慰与缓解焦虑，她相信，「是神的恩典！」

更奇妙的是，她还有机会带领家长来到教会；有次，也鼓起很大的勇气，为身在难处中的家长祷告，虽当下对方没有特别反应，但后来，更愿意敞开心胸分享心裡话。

特别的是，虽看似在服事人，但时常跟家长对谈后，她自己也跨越生命难关。

最后，林妍婷再次强调，「不要用有色眼光看待他们（自闭症者）！」每个青少年都有各自的需要，有些人没自信，有些人家庭功能缺失，都需要花时间陪伴，并用神的爱建造！

• 林妍婷鼓励特殊生的家长，不要灰心，孩子一定会一点一滴进步。（摄影、剪辑／记者董昀）

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