根据美国亚利桑那基督教大学文化研究中心（The Cultural Research Center at Arizona Christian University）的最新调查，多数美国青少年不再认同圣经的世界观。如果想让孩子爱上圣经，如果父母、祖父母、教师想更多起来承担建造孩子的责任，可以怎么做？

圣经七大基石，8到12岁孩子相信几个？

此于2022年11月进行的研究，针对美国四百名8至12岁儿童做调查，目的在了解这些孩子对「圣经世界观裡的七大基石」（Seven Cornerstones of a Biblical Worldview）的想法。

根据巴纳集团创办人乔治．巴纳博士（Dr. George Barna）所提出的七个基石，这七个特定的教义为：

一、上帝是永恆的、全知的、全能的、公义的创造主。

二、人类的本性是有罪的。

叁、当罪人悔改并承认相信耶稣基督，上帝就会赦免人的罪，并且赐下永生。

四、圣经是真实的、可相信的、永远没有错误的。

五、绝对的道德真理是存在的。

六、成功的定义，是忠心的顺服上帝。

七、人活着的目的，是全心全意的追求神、认识神、爱神、服事神。

亚利桑那基督教大学文化研究中心的研究结果，显示69%的青少年相信第一个基石──「上帝是永恆的、全知的、全能的、公义的创造主」，对于其他基石的想法偏向不接受或不相信。

只有约叁分之一青少年，同意「当罪人悔改并承认相信耶稣基督，上帝就会赦免人的罪，并且赐下永生」（36%）和「人类的本性是有罪的」（35%）。四分之一的人表示相信圣经是真实可信，且与我们的生活息息相关。相信「成功的定义，是忠心的顺服上帝」这个基石的比例更低，仅不到五分之一（17%）的孩子和青少年同意。

总结来说，大概有四分之一（26%）的孩子，同意「七大基石的叁到四个」。而，这个比例和「不同意任何一个基石」的孩子比例一样。

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需有更多父母、牧师和教师走进禾场

乔治．巴纳说，现在的孩子们对上帝的认识愈来愈少，或是愈来愈难接受圣经的世界观，在于缺少大量的父母、祖父母、牧师、教师、教练…以及有影响力的领袖走进禾场，并将此视为生活中的首要任务。

「如果家长愿意，任何一个家长都可以成为这个问题的关键解方。」他并警告，美国的孩子们渐渐不再採纳圣经的世界观，而是接受「融合主义」（syncretism，将信仰与当地习俗互相融合的论述）作为主要世界观。

「孩子们会跟着父母的脚步，只有约2%的父母跟随圣经的世界观，将近96%是拥抱融合主义的人。」乔治．巴纳指出，这样的心态，孩子们天天都在仿傚，甚至融合主义已经成为自称基督徒的成人、青年人和儿童所默认的立场。

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孩子的圣经教育，实际上可以怎么做？

《Cross Walk》专栏作家凯西·雷默（Kathie Reimer），在一篇投稿文章中分享自己教孩子读圣经的方法，提供实际的小建议，给有心陪着孩子认识圣经的爸爸妈妈、爷爷奶奶，以及每一个爱孩子的老师：

一、教导特定主题的之前与之后，花时间预习和复习

每次开始学习一个圣经人物，或是教导一个圣经故事（品格）之前，建议提早一天让孩子熟悉这个主题，用不是刻意教导的方式，让孩子先有一点印象。

预备课程的时候，记得要按着孩子的年纪和可能的理解或反应，来规划分享故事的方法。影片、图片、劳作…等等，都是很好的小工具，也记得挑选孩子有精神和心情愉快的时候，教导会更有果效。

此外，正式教导孩子或为孩子讲述完整的故事时，记得要用充满活力与热情的方法来表达，目标是让孩子尽可能感受到这些人物是真实存在过的，并且栩栩如生的在他们面前述说着自己的故事。

最后，在课程结束之后的几天，也可以找机会重新提起这个人物或故事，让圣经的教导与他们的生活有互动。别忘了！我们要做的不是把圣经故事「灌输」给孩子，上帝藉由我们对孩子说的话，让圣灵亲自触摸他们的心。父母在这段时间展现出来的爱心、耐心和持之以恆的态度，对孩子来说是最重要的。

二、如果想继续同样的主题，可以用引导的方式来询问孩子

举例来说，如果我们已经对孩子讲过了亚当和夏娃的故事，要重新讲一次的时候，就可以这样问孩子：上帝创造的第一个人是谁呢？亚当和夏娃住在哪裡？他们做的每一个决定都是好的吗？

叁、只要孩子有兴趣，不用太快换主题，可以深入的谈同一个人

我们的目标不是让孩子尽快读完整本圣经，主要是让他们觉得圣经很有趣，这些人物都与他们的生活相关！因此，若孩子感到无聊，就先暂停一下。让孩子的心有期待，重要的是在这段时间裡与父母的连结，这种美好的感受会让孩子更加渴望学习神的话。

四、根据孩子的情况，在每次课程结束，写下故事重点或画一张图

每一次课程结束，可以鼓励会写字的孩子，写下故事主角的名字或圣经的书卷。年纪还小的孩子，可以将这次的课程画成一张图，给孩子空间想像并记录心裡的感受。

五、善用小奖励来庆祝每一次的课程学习

不论是一起享用一份甜点，或是在课程结束后到公园玩，父母都可以善用身边的资源，让孩子感受每一次课程的结束，都能与父母共同庆祝这趟冒险的旅程。

（资料来源：CP、Cross Walk）

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