前阵子网路上流传「十大最没用才艺排行榜」，不少乐器类、技艺类才艺皆上榜，有网友表示，小时学了钢琴、小提琴，长大后就没再接触，根本用不到；也有人认为，参加才艺班而交到不少朋友；名列冠军的「珠心算」，则可以在日常生活中有快速心算能力。

 

此话题值得基督徒进一步思考：上才艺班有必要吗？才艺与恩赐之间有哪些关係？学习才艺真的「没用」吗？其中，是否蕴含宝贵的人生体验？

 

本报邀请中华传爱社区服务协会秘书长杨惠琳，以信仰观点分享看法。

才艺加上恩赐，能成祝福管道

杨惠琳受访表示，学习才艺是孩子在寻找志趣所在的过程，的确，父母可在孩子小时看到他身上的一些恩赐，但仍需培养、探索的过程，来确认孩子是否真喜欢该项兴趣。

有时，甚至可将恩赐和才艺做结合，有了刻意的培养，恩赐将更加显明。

她并认为，才艺的学习不会用不到，且往往已「内化」在当事人的肌肉记忆和认知中。

举例，学习乐器能培养孩子良好的音乐性；学习珠心算则能让孩子在买东西时快速计算。

较需留意的反而是：父母望子成龙望女成凤的心态，是否加诸给孩子太大压力？或自己小时没机会学，而把愿望强加在孩子身上？

谈及如何看待「小时候学才艺长大后却用不到」的情况，杨惠琳表示，自己小时候也曾学习钢琴、舞蹈，虽长大后没再特别用到，但这些经验的确帮助自己，于音乐、带领敬拜上更具概念。

她认为，学习乐器可培养孩子的耐心，因需要反覆练习，而除了付上时间、体力代价，在比赛、演出中运用，让技巧逐步进步，从中也能提升孩子的信心，甚至，未来该项才艺有可能成为祝福他人的管道，或是成为教导者。

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• 小时学习的才艺，长大后虽未必能直接用上，然而，当时练习所培养出的耐心、能力，都能成为未来人生帮助，甚至能进而教导、祝福他人。（图 /shutterstock）

善用「自学」探索职涯

杨惠琳以其孩子为例，孩子热爱中提琴和科学，会自己尝试做很多实验。杨惠琳并无特意花钱让孩子上才艺班，而是使其藉由自学过程，研究、摸索。

例如：当孩子採买实验用具时，自然而然能学会和店家沟通的人情世故，同时，可训练孩子将自身需求陈述清楚，包括，是否预备足够金钱採买，以及从中学习做财务好管家。

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• 父母可鼓励孩子善用网路资源自学才艺，过程中将长出应变、解决问题能力。（图 / shutterstock）

杨惠琳分享，学习才艺不一定要花大钱，现今网路上有许多资源，可放手让孩子自己找材料来学习。

中华传爱社区服务协会中，有儿童课后照顾服务，其中，特别致力于帮助孩子，在兴趣中寻找未来职涯方向，带领他们思考自身梦想、兴趣与未来。

其中有一名孩子曾向杨惠琳反映想学钢琴，但没有机会上才艺班，在杨惠琳的鼓励下，孩子便自己上网找资源，下载钢琴教学APP，并搭配教会或课照班的钢琴来自己练习。

没想到，孩子竟就自己把一首歌练了起来。杨惠琳藉此例子表示，当孩子发掘到自身兴趣，就有恆心完成，这对孩子是很宝贵的经验，且还不花钱。

学习才艺不一定要花钱，像是协会关心的一些特殊境遇家庭孩子，较少有机会花钱学才艺，因此，协会整合相关资源，让他们能以便宜学费学到如：吉他、爵士鼓、木箱鼓、钢琴…等才艺。

协会希望孩子的兴趣是广泛培养，不限于单一种类，能在不同学习阶段培养多种兴趣，让孩子渐明白，上帝对其生命的美好计画。

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• 中华传爱社区服务协会秘书长杨惠琳分享，学习才艺不一定要花大钱，让孩子喜乐投入其中，并明白上帝所赐的恩赐、唿召，更为重要。（图 / 杨惠琳 提供）

大卫的音乐才干成敬拜恩赐

谈及圣经中是否有发挥恩赐才干的榜样？杨惠琳以大卫为例。

撒母耳记上16:14-16，「耶和华的灵离开扫罗，有恶魔从耶和华那裡来扰乱他。扫罗的臣僕对他说：「现在有恶魔从神那裡来扰乱你。我们的主可以吩咐面前的臣僕，找一个善于弹琴的来，等神那裡来的恶魔临到你身上的时候，使他用手弹琴，你就好了。」

上述经文可见，因着大卫弹琴敬拜，搅扰扫罗的恶魔就离开。

此外，当大卫在野外放牧时，常常弹琴，不只弹给羊听，更是弹给上帝听，经反覆练习、精进琴艺，大卫以敬拜来讨神喜悦。此对于学习乐器的孩子来说，实为美好典範。

学习才艺可帮助孩子更了解自身兴趣，并启发思考未来职涯和梦想。

父母陪伴孩子学习才艺的过程，不妨多与之沟通，确定孩子真的喜欢该项才艺。并可善用网路资源，鼓励孩子透过自学，养成自主探索、独立解决问题能力，并在祷告中求神带领，使孩子更贴近上帝所赐美好人生计画！

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• 让孩子学习才艺的终极目的，是明白神所赐唿召，成为他人的祝福。（图 / shutterstock）

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