(本报资料照片；编辑中心製图)

「男」、「女」因两性的生理结构与脑神经系统的不同，确实会有不同的行为及想法。然而「同性恋」，却可以有时是「男」，有时又是「女」；这样的性别倾向，真的是因基因（DNA）影响？是天生的吗？

加拿大真爱家庭协会会长禇襄烈牧师强调，对同性恋而言，他们非常希望自己的同性倾向，是因「基因」问题造成。但就目前为止，全世界各国都没能提出任何一个「整全的研究」，来证实「同性恋」是基因所造成的。

然而现今，教育部却已在国小、国中、高中，教导孩子以「性别光谱」来辨别「性别」。而中台神学院院长赵大卫认为，「性别教育」应参考「科学」、「生物学」、「心理学」对于性别的研究结果；不该仅强调「意识形态」的倡导方式，以致混淆孩子对「性别」的正确认知！

《今日报》藉以下特辑领读者一起看见，透过「大脑基本知识」与「科学研究报告」，更多了解「性行为」对大脑的影响，进而将正确的「性知识」教育下一代！

大脑对「性」的塬始设计—是可以维持「一生一世」的「一夫一妻」性关係！
随着神经科学技术突破性的发展，科学家已能透过最先进的图像及显像仪器，目睹大脑运作时的活动情形。此突破性的科学研究，为人类解开大脑这个复杂器官，如何在「生活中运作」的奥秘…(详全文1)

性别是选择？　英女校让学生申请变动性别
英国西伦敦圣保罗女子学校(St Paul’s Girls’ School) 允许学生更换男生姓名、穿着男性衣物，只要年满16岁，即可正式申请性别认同为男性或「中性」。目前为止，已有10名高中生申请更动性别…(详全文2)

教导孩子「性别认知」，应参考「科学」、「生物学」对「性别」的研究报告！
身处在「多元价值」衝击的世代，该如何以正确角度来定义对「性别」的认知，是现今备受关注的热门议题。「兴起属灵父母，建立家庭祭坛」特会，11日特别邀请「中台神学院」院长赵大卫，带领众人从「生物科学」角度来看婚姻家庭…(详全文3)

50位家长至学校抗议性别争议教材「很有果效！」　校长承诺不教、出版社停印
不久之前，国民党台中市议员李中与黄馨慧接到家长投诉，表示有关「性别光谱」、「恐同指数测验」、「同志谘询网站」等仍有疑虑的教材，竟已进入校园。经过1个多礼拜的号召，众多家长选在开学的时刻，举牌到学校抗议…(详全文4)

「同性恋」是神创造的？　别让上帝继续揹黑锅了！
直到2017年的今天，无论「科学」与「医学」都无法证明同性恋是「天生的」。但同性恋却经常说他们的「性倾向」是天生的，也对基督徒说：「我们是上帝造的！」加拿大「真爱家庭协会」会长褚襄烈牧师表示…(详全文5)

同性情慾从何来？　重点在「情感需要与创伤的色情化」　禁止治疗已成政治化决策
同性恋是否真为「先天」？其情慾从何而来？医学、临床心理学如何解释同性情慾？同志运动推动「禁止同性恋治疗」的目的为何？国际守望家庭协会(Family Watch International)多年前曾拍摄一部名为《认识同性情慾》(Understanding Same-Sex Attraction)影片…(详全文6)

造物主对男女大脑差异设计、分化，与同性恋大脑差异及其影响
「造物主对男女大脑差异设计、分化，与同性恋大脑差异及其影响！」讲座，全台共计有北、中、南叁场次。特邀加拿大真爱家庭协会会长禇襄烈牧师，详述「同性恋大脑差异」塬因与影响，希望在「同性运动」、「同婚议题」严峻的时刻，能协助大家了解「同性恋」究竟是怎么回事？…(详全文7)

家长代表：「性平教育」首重「适龄」，「教育选择权」是家长的权利！
「下一代幸福联盟」家长代表曾献莹接受本报专访时，针对现今全台家长非常担忧的「性平教育」议题时强调—根据台湾的「教育基本法」法第八条第叁项规定：国民教育阶段内，家长负有辅导子女之责任；并得为其子女之最佳福祉，依法律选择受教育之方式、内容及參与学校教育事务之权利…(详全文8)

婚姻不限一男一女？只要两人相爱就可结婚？—从同婚议题再思何为「婚姻」
婚姻不限于一男一女？只要两个人相爱就能结婚？这是近来社会上持续吵得沸沸扬扬的议题。有人坚持捍卫传统婚姻价值，有人高举自由人权旗帜，以致持不同意见的彼此，从立委、艺人、媒体、到市井小民，为同婚是否入法，讨论得面红耳赤…(详全文9)

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