台湾城乡教育资源失衡，而在偏乡中的弱势家庭儿童，更是弱势中的弱势！基督教救助协会「1919陪读计画」，14年来为偏乡弱势孩子提供免费课辅、品格教育、才艺训练，期望藉此缩小城乡教育差距，让他们能逆风高飞。今年就有叁个塬郷陪读班孩子勇夺县长奖，他们是台东爱国蒲1919陪读班的小诺（化名）、屏东安青叶1919陪读班的小熙（化名），及花莲卡来万1919陪读班的小恩（化名）。

小熙协助社区清扫工作。(照片提供/中华基督教救助协会)

 

我想留在部落  多陪外公叁年

从幼稚园大班就来到爱国蒲1919陪读班的小诺，从未见过父亲，母亲生下他后，就到外地工作，并另组家庭。小诺从小就与外公相依为命，非常渴慕父母的关爱。有一年，他的父亲节愿望，就是牧师能抱抱他！而他也把陪读老师当作妈妈，每年母亲节都会写谢卡给老师。

 

陪读班提供了小诺安全的读书环境，他每天放学都来，6：30吃完晚饭后，就开始写功课。外公没有钱帮他买参考书、评量，这些全靠陪读班供应。孙聆聆老师说：「小诺自我要求甚高，不服输的个性，让他功课6年来都保持在前二名，今年更以县长奖毕业。」

 

为了让他有更好的学习资源，学校曾推荐小诺到台东市均一国中就读，但小诺还是决定留在部落的大武国中。他说：「再过叁年我就要到台东市唸高中了，我想留在部落，再多陪外公叁年。」

 

鲁凯语朗读冠军  立志将来当军人

小二就来到屏东安青叶1919陪读班的小熙，爸妈离婚后，妈妈到外地工作，后来另组家庭。小熙和4个表弟妹，从小由阿嬷一手带大，但阿嬷无力教导他们，所以把他们全都送到陪读班。陪读班养成了小熙稳定的生活作习，每天都要吃完晚餐，做完功课后，才会回家。小熙品学兼优，积极进取，经常代表青叶国小参加各项比赛，今年还荣获全国鲁凯语朗读比赛冠军。

 

陈翰老师表示，「小熙非常好学，小六时功课突飞勐进，今年更以县长奖毕业。问她将来的志愿，她说要当军人。或许是家裡经济困难，部落裡功课不错的孩子，几乎都选择当职业军人，无一例外！」

小恩获颁县长奖。(照片提供/中华基督教救助协会)

 

周休假日不休息  陪妈妈民宿打工

花莲卡来万1919陪读班的小恩，今年也拿到嘉里国小县长奖。小恩一家5口靠爸爸在大理石厂打零工为生。妈妈心臟不好，只能在民宿做房务工作。小恩刚来陪读班时功课平平，但陪读班藉由「部落图资站—远距教学」，让小恩打下学业基础，后来成绩都保持在前叁名。

 

小恩兴趣广泛，除了功课外，运动、画画、唱歌、跳舞，也都很杰出，经常代表学校比赛。平常周休假日，他会陪妈妈去民宿打工，是妈妈的好帮手。暑假期间，则会到陪读班，照顾比他小的学弟妹们。

 

基督教救助协会自2004年起推出「1919陪读计画」，14年来已累计资助3.6万人次的弱势家庭孩子。2018年9月-2019年8月仍将持续设立237班陪读班，资助2,850名，提供孩子们免费课辅、品格教育、多元才艺、营养晚餐与家庭关怀。

 

详见陪读计画劝募网站 www.1919.org.tw/kid

1919陪读班帮助的孩子。(照片提供/中华基督教救助协会)

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