2012年获得全国super教师奖，2018获得教育大爱奖，良师是孩子求学过程中不可或缺的要角，来自于台中特殊教育学校林示安老师是这一群孩子的老师也是他们的教练，用爱与坚持，慈母兼严父，努力不懈地拉拔他们，让他们毕业前即可走进职场，用自己的能力养活自己！

家教严谨 生性活蹦乱跳但又体贴

台中特殊教育学校的林示安老师来自于教育世家，父亲过去是老师，因着神的唿召成为全职牧师，母亲是国中老师。

林示安在严格教养的成长背景之下，课业上有高期许，每天有晚祷，每週一次家庭礼拜，主日、查经和大小聚会都不能错过。放学必须立刻回家，家里面没有电视，也不可以常常跟同学讲电话。

林示安老师有活泼外向的个性，当父母亲要求的和她自己想要的有差异时，压抑的情绪和自己的想望会为自己找出口。于是，到了国中想看言情小说，她想，若去图书馆借，馆员一定会告诉在同一所国中任教的妈妈，于是就用偷的。想拿好成绩又担心怕成绩不好，就用作弊的。

她在高中时半夜会熘出去找同学聊天、看海和逛夜市。为了偷骑妈妈的摩托车，还打了叁把备用钥匙。一副是被妈妈发现时，妈妈说「交出来」她会交出第一副，妈妈会继续说「备用那一副也交出来」她会交出第二副，然后她就用第叁副继续偷骑妈妈摩托车。

林示安会买电话线和电话，在房间偷接并打电话跟同学聊天。即使有大大小小的差错，成绩仍保持得很好。她看见家中经济有时处于捉襟见肘的状况，大学考取公费资格就读彰化师大特教，希望一毕业就有工作做，从小告诉自己不要当老师的她，走上当老师的道路。

班上同学毕业之后仍在职场持续工作一年，回到学校颁获杰出校友奖，这是林示安老师最大的激动与安慰。（照片/林示安 提供）

拥抱命定 翻转特殊学生的生命境遇

大学一毕业就进到特教学校教书的她，一开始的她每天就盼望4点準时下班，因为有很多的副业等着她去忙。

在一次特会中讲员要求会众写下最恐惧的事，她写下最恐惧的事情是「没有把老师这工作做好」，她才惊觉塬来自己对于教职工作是有期许的，加上看到其他同事下班之后会留在学校分享教学的心得和师生之间的美好互动，这些事感染了她，而过去家庭信仰教育成为她生命的底蕴，父母亲长期守望与代祷成为她翻转的关键。

她收掉副业全心全意投入特殊教育。「上帝赋予每个人存在的独特和美好生命的价值，面对身心障碍的孩子，看见他们的潜能，帮助他们独立自主，并培育他们具备职场力」，成为林示安老师一个使命和目标。

亲身陪伴 无怨无悔的付出

林示安全心投入教育的唿召，如针对「搭公车」，连家长都觉得自己孩子无法做到时，示安老师为了训练班上学生一个一个都会坐公车，会提早两个小时先到学生家；有些学生家住在很远，甚至她会在凌晨就到学生家，陪着孩子一起坐公车，放学再陪着孩子坐公车回家，直到家长放心，让孩子可以独自上下学为止。

这样的行动也感染许多老师纷纷效法，有更多孩子学会搭乘公车，市政府为了让这些孩子方便到校，特地在校门口设一公车站。

另外，身心障碍的学生毕业后从事的工作多半是餐饮服务业或是劳动清洁业，为了训练学生可以久站，示安老师要求学生站着上课，并且每天陪他们跑步训练肌耐力，为未来的就业打好体力的基础。到了假日她会自办校外参观，带着学生上山下海，拓展视野，增加生活体验，她希望这些孩子不要只围绕着电视、网路和动漫。

许多学生第一次到海边，第一次踏在沙地上，第一次嚐到咸咸的海水。她也陪同学生骑独轮车环日月潭，一骑就是四个小时，学生乐在其中，她已经累坏了。

林示安老师自办校外参观，带着孩子上山下海，许多孩子第一次到海边，当他们踏到海水好不兴奋。（照片/林示安 提供）

林示安说：「这些特教的孩子，如果没有毕业前就进到职场，很有可能毕业后就一辈子都待在家裡面。」就业对特殊学生来说是一条漫长且不容易的路，为了让学生可以适应职场，当学生有机会到职场实习时，她会从早陪到晚，一起把工作做完，一起中午饿肚子，一起被经理骂，只要为了让学生可以毕业后顺利踏入职场，这些的付出她都愿意。

林示安无论是职涯中高峰经验，曾在2012年获得全国super教师奖的肯定，2018获得教育大爱奖，或偶尔因特教的工作、学生的突发状况会疲倦处于心情低谷时，心中总会浮现歌罗西书3章23节：「无论做什么，都要从心裡做，像是给主做的，不是给人做的。」她总是在神的话裡面重新得力，保持谦和与斗志，以老师兼教练的身分，用爱心和耐心，坚持与毅力，陪伴这些孩子多走一哩路。

因着林示安老师的训练指导，学生们顺利考取驾照，耶！（照片/林示安 提供）

神能将各样的恩惠多多的加给你们，使你们凡事常常充足，能多行各样善事(哥林多后书9：8)。请支持今日报媒体事工，谢谢您~(点此奉献)

• 关键字
• #super教师奖
• #教育大爱奖
• #教师奖
• #林示安
• #super

意见反应