「『妥瑞症』教我成为我梦寐以求的好老师。」美国妥瑞症青年演说家布莱德．柯恩(Brad Cohen)曾在他出版的《站在学生面前：妥瑞氏症教我成为我梦寐以求的好老师》中自序写道。

多年前一部改编自柯恩真实人生故事的励志电影－《叫我第一名》，描述一名童年经常不自主地抽搐、吠叫的柯恩，受尽同学与邻居的嘲讽与羞辱，起初父亲以为他只想引人注目，直到6岁，父母才发现他罹患的是遗传性精神疾病－妥瑞氏症(Tourette syndrome)，在他的国中校长发现后，帮助他获得师长同学的谅解与接纳。

柯恩的成长岁月　妥瑞症带来霸凌与老师的不信任

长大后的柯恩立志当个「妥瑞症的好老师」，但这条梦想大道，崎岖不平，充满艰辛，却让人看见「永不放弃」的精神。

该影以「倒叙法」呈现，柯恩先是开着车子到学校面试，校方虽然很满意他的履歷，但见他行为异常，都认为他无法胜任「老师」这份工作。此时，电影开始带领观众，回顾柯恩的成长岁月。

小时候，柯恩弟弟是个过动儿，而他总是不由自主地抽搐，他们的父母在无计可施的情况下选择离婚，两个孩子由母亲一人照顾，父亲则偶尔来探视他们。柯恩在校时，常遭同学霸凌，甚至连老师都不相信他行为异常是出于天生，常在课堂上央求他向全班同学道歉。儘管所有人都认为他是故意的，却也只有母亲相信他，从未放弃他。

一场与校长的师生对话　改变柯恩人生观

某一次，柯恩母亲在图书馆资料中发现柯恩的病因后，母亲不只对此病无药可医感到伤心，更因着父亲过去对孩子的不信任感到羞愧，于是不断寻找根治妥瑞症的方法。

但，什么塬因让柯恩坚持成为一名老师呢？

柯恩上了国中后，不仅须面对环境适应问题，还得遭到同学的嘲笑与霸凌，他总坐在教室角落等妥瑞症发作，再被老师骂、同学嘲弄。

某次，班上老师也因同样问题，带他到校长室训话，校长问他：「你来学校的目的是什么？」柯恩回答说：「抱歉，我一直打断课程…」校长则说：「你没回答我的问题。学校是干嘛的？要教育学生，不是吗？要用知识来打败无知。」

校长说完，便邀请柯恩参加校内交响乐团音乐会。起先他有些不愿，但仍旧来到音乐会现场，且不停发出怪声引人注目。音乐会结束后，校长走上台，请所有同学留下，还问说：「安静的时候，有没有听到怪声？我有听到，还蛮讨厌的，对吗？」全场人纷纷看着柯恩，校长更要他走上台，彷彿要当众羞辱他一般。

结果，校长问柯恩说：「你喜欢发出怪声惹人讨厌吗？」
他回答说：「不喜欢，因为我有妥瑞症。」
校长回说：「那是什么？」
柯恩说：「我大脑有问题，所以会发出怪声。」
校长说：「但你想控制就能控制，对吗？」
柯恩说：「不对，这是一种病。」
校长说：「怎么没接受治疗呢？」
柯恩说：「没有药可以医。你们不喜欢听到怪声，我也不喜欢发出怪声。我压力大的时候，会更严重。」
校长说：「那我们能做什么？我们能怎么帮你？」
柯恩说：「我只希望大家别用异样眼光看我。」

当柯恩走下台时，全场为他鼓掌，令人感动不已。一场音乐会、一场对话，教会所有学生尊重患有妥瑞症的他，并开启柯恩立志当老师的一扇窗。

应徵老师不顺遂　遭24间学校回绝仍不放弃

柯恩决定要像校长一样，成为一位接纳各种学生的老师。但柯恩应徵老师的过程并不顺遂，因为他前后共面试了24间学校，但都因他的妥瑞症回绝了他。有校方更告诉他，若保证不出怪声就能上班，气得他难过的在车上大哭一场。

然而，这使柯恩更积极，反而认为只是「还没找到对的学校」，让人看见他百折不挠的毅力。直到他来到「山景国小」面试时，校长和副校长都知道他面试了几间学校都没结果，便问他说：「你想要当怎样的老师呢？」他回答：「我要当一个就算学生与众不同，也要给他学习机会的老师。」就这样，他的自我接纳与坦承获得校方肯定。

当然，学生对柯恩的妥瑞症充满了好奇，他仍维持乐观、有耐心地向所有学生解释病因，甚至开玩笑说：「柯恩老师只有一件事不能做，就是老师永远不能玩捉迷藏。」因为玩捉迷藏很容易被人发现。

最后，柯恩秉持着「我不会放弃学生，也不会让学生放弃自己」的教育理念，陪伴所遇到的每一位「特殊学生」，更以其自信找到爱情的归属，甚至获得「乔治亚州年度最佳新进教师」。

柯恩已成为知名的励志演说家，至今仍到处巡迴演讲。 (照片来源/ Brad Cohen官网)

然而，回到现实，柯恩不仅是位老师，他还发挥自己的影响力，每年举办妥瑞症营队，藉户外活动认识新朋友，帮助妥瑞症患者重建自信；甚至被美国知名电视节目《欧普拉秀》发掘，此后更开始四处演讲，成为青年励志领域的演说家。2006年他出版的《站在学生面前：妥瑞氏症教我成为我梦寐以求的好老师》一书，更获得美国独立出版家最佳教育书类奖项。

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