花莲为众多人口外移的城市，多数学生高中毕业后，选择到外地就读大学。对当地教会而言，牧者领袖如何关怀大专生？怎样能使其不因环境改变而离开神？

外地大专生心理需求是这些

大多学青认为，离乡读书等同拥有自由，不再受父母限制，却易因新环境及价值观的衝击，进而离开神。这一切与亲密关係及家庭息息相关，需帮助大专生整合家庭议题、教会生活及信仰生活。

花莲博爱浸信会为学青牧区负责人黄仁俊传道，拥有14年的服事经验。大学时成为基督徒，2004年因就读研究所至花莲，其后投入当地学青服事。研究所期间，经常受到花莲博爱浸信会牧师的关怀。

「有人做给我看，我照着做而已。」此经验是其深感外地大专生的心理需求，认为代表教会探访学生具必要性，开车载着妻小环台关怀外地大专生，一年约有3次。因其个人特质，开车探访学生的路程，不仅能使黄仁俊放鬆心情，也是与神沟通、重整内心的时刻。有时常常在途中，与妻子一同领受神启示。

花莲博爱浸信会黄仁俊传道与家人合影。 (照片来源/黄仁俊)

学耶稣样式以实际行动关怀

对于牧养，人会期待在对方身上得到报酬，但并非所有人都会回应；因此，耶稣不与门徒谈论投资报酬率，只问是否愿意跟随祂。对于信仰迷失者，需要教导如何落实信仰。此外，他们害怕他人指责。当与学生见面时，黄仁俊不一定会谈论信仰，而是单纯聊天、吃饭、祝福祷告，其他个人无法处理的问题，透过祷告交託给神。

曾有几次遇见许久的外地大专生回乡，因黄仁俊一句「欢迎回家」，使他们愿意继续委身于信仰。关怀大专生虽不易，且无法得知是否能使信仰迷失者重新委身于神，但皆是效法耶稣，做在有需要的人身上。

每年黄仁俊会邀请大专生回教会，与花莲学青分享信仰迷失、交友恋爱、打工、生涯规划等个人经歷，使学生知道如何寻找资源与未来方向。对外地大专生而言，找到适合自身的教会并不易，但教会是属灵的家，这也是学青牧区主要传达重点。至今已有愈来愈多学生，虽到外地读书，仍继续委身于神、找到属灵的家，学长姐也会透过自身资源协助。

为关怀外地大专生，黄仁俊传道一年约3次会探访在各地读书的学生。 (照片来源/黄仁俊)

传承信仰价值

花莲是人口外移的城市，大多大专生毕业选择在外地工作，少有人回乡。黄仁俊认为，教会不可只有特定年龄层兴旺，若要永续经营，需跳脱同温层，并做年龄外展与牧区衔接，为此除牧养学青，也主动与家长互动，因孩子的生命瓶颈与其家庭相关。若是外地大专生遭遇问题，会告知牧者、家长或小组长。

过往服事经歷中，黄仁俊看过太多信仰迷失的例子，如今以不同方式牧养外地大专学青，即使已在外地找到适合的教会，并委身其中，仍定期关怀学生状况。不论学生是否会回乡生活或工作，他期望，每个孩子都能持续走在神的道路上。.

「传承是核心价值。」

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