「妳可以带孩子自学！」听到来自神的这么一句话，她与先生祷告后，凭信心带着女儿离开双语名校，走入在家自学的旅程，一家人重新放慢脚步、找回生活节奏，并恢復亲子关係。

 

「让孩子广泛探索恩赐！」两年后，神再度赐下祂的话语，一家叁口就在每天的祷告中，看见光亮，靠主前行。而女儿薛伊涵，从不爱英语，到大学特殊选才，共录取八间学校，其中四间，皆为第一名的优异表现！

高速运转的学习重担，神垂听沮丧母亲唿求 

2014年，初信主的廖怡茹，在参与街头募款的服事中，深刻体会到「实践耶稣的爱」的满足，但心中不禁想起，当时正在双语名校中与学业奋战的10岁女儿，她期待女儿也能领受这宝贵的爱，于是在心中默默向神倾诉。

神很快的赐下话语：「妳可以带孩子自学！」当时的廖怡茹，对自学一无所知，身边更无相关资源；奇妙的是，神在同一天安排她，巧遇两位愿意协助申请自学的家庭，因而明白，这是神在开路！并求神让先生也能同意，因这意味着，女儿伊涵要放弃从幼稚园，就进入双语名校的「黄金履歷」。

2015年9月，叁人在祷告中，开始了女儿国小六年级的「自学生活」。

二年慢学时光，修復亲子关係

主说：「放轻鬆！有兴趣先做」

开始自学时，廖怡茹带着伊涵按表抄课，当未能完成预定进度时，负责任的伊涵，会开始感到沮丧，于是，廖怡茹向神寻求方向，神赐下安慰话语：「放轻鬆，让孩子先做有兴趣的事情」。

清楚神的心意后，她立刻放慢课程脚步，删减课本以外的考卷、评量，让孩子先以自身步调，学习喜欢的科目。并鼓励女儿查找资料，去深入了解，不擅长的科目则当作课外书，读完了解就好。

廖怡茹细心观察孩子，在没有时间压力下展现出的热情，也在伊涵学习感到疲惫时，带着她到新店碧潭，点上一壶茶，在神所创造的大自然中，充电再出发。

塬本担心离开双语学校，女儿会失去双语环境的学习优势，但因着伊涵在家看卡通时，爱上一部经典名着《真善美》，而开始寻找相关书籍；由于该着作中文产品太少，女儿因而开始搜寻国外购物网站。

此强烈动机，不只让伊涵找到许多塬着、珍贵的剧本手稿，也因着学习在国外购书网站成为会员、观看塬文小说、歌舞剧，天天浸泡在外语环境中的女儿，喜欢上了英语、写剧本与排演戏剧。

神并预备一位爱主的「臺湾师範大学」英语学系大一新生，成为伊涵的家教。除教导英文阅读，还分享国外讲道，鼓励女儿训练听力，将英文讲道内容打字下来后，相互讨论，家教并分享自己在寒暑假至国外短宣的得着与宣教热火。

二年的「慢学时光」，伊涵跟着父母亲一起服事，无论是带小组、特会活动、街头募款...，也参与在教会照顾长者的鹤龄服事中，学习与妈妈一同预备、并上台演出，家庭关係与亲子关係，在主的爱中修復。

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• 薛伊涵从小与父母一同服事，传福音已成为生活的一部分，自学时拥有弹性的学习时间，使家族间团聚时间变得更多。（图／廖怡茹 提供）

   

国中广泛学习、探索恩赐，主带领未来大学方向 

女儿进入国二时，母亲廖怡茹在祷告中领受，要开始让孩子广泛探索自身恩赐，之后，她鼓励并陪着孩子学习滑冰、油画、芭蕾、西班牙语，也继续在长笛与游泳上精进，并磨练「毅力」。

在每次学期开始前，她都挪出时间与伊涵深入分享，目前所学的这些项目，其相关的科系与大学，并上网了解大学课表，也让孩子清楚知道，不一定要上大学，若是要先工作也可以；重点在于，清楚自己为何要上大学，找到自身在大学中想学习的内容和动力。

在每一天灵修、与神连结时，廖怡茹都会向神寻求自学方向，神总会赐下创意和盼望！她分享：「在自学中，神才是真正的带领者，而我们的工作，是传达祂的话、方向，以及为孩子营造合适的环境与资源。」

想起以前每到晚上，总是最急、也是最忙之时，但现在，晚餐过后的自由时间，则是孩子的「留白时光」，有时去做自己想做的事、有时跟父母聊天、有时则是放空发呆，让孩子有时间思考，自己要做什么、以及未来想成为怎样的人，在「留白时光」中，学习并实践责任感。

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• 让孩子广泛探索兴趣，并从中培养专业能力，女儿在国二时，获得「全国花式滑冰锦标赛」基础叁级国中女子组第一名。（图／廖怡茹 提供）

自学学伴神预备！

指引挑战全国性检定，累积进大学能力

伊涵自学前两年，一直属于单独学习，廖怡茹在祷告中，期待伊涵能有适合「学伴」，神也回应：「我会为她预备！」

很快地，在「慕真在家教育协会」中，一个以圣经真理教导世界观的「Classical Conversations共学团」，正在筹划。她们与其余五个家庭，很快地融入其中，并开始如家人般相处、共学，让伊涵不只有学伴、更有「属灵同伴」，也在真理教导的课程中，更深入学习学科，并开始创作英文短篇小说。

每天喜乐的自学生活，在孩子国二下时，廖怡茹在祷告中有感动，让伊涵参与「全国性的检定」，她与女儿讨论后，即开始自学準备全民英检。国中时期通过初级、中级，高二考取多益金色证书，总分980、听力满分。

在高叁时，通过全民英检中高级，取得雅思考试总分8.0的成绩，高分通过多益复试，取得口说满分、总分380分。并在2021年，通过高中英文单字比赛区域初赛，取得今年全国决赛资格。

儿时学习与服事，是神早已写好的计画 

2017年，新店行道会美河堂跨年祷告会中，刚好有一段四分鐘的时间，由Brian与廖怡茹所属的牧区负责，曾经看过伊涵为长者们演出服事的牧区传道，提出可将伊涵独舞的部分，放入敬拜中；儿时，伊涵与母亲一同为长者们策划及演出的服事经验，让她在这次近两千人参与的跨年祷告会中，成了母亲与小组同工的得力助手，更在舞台服装、音乐、排舞等统筹事项上，协助母亲。

隔年，教会举办「全球行道会烈火特会」，知道伊涵对翻译有热诚的小组长，提议由她协助影音团队，翻译国外牧师的访问影片，这也是伊涵第一次挑战短篇影音翻译。昔日家教训练其听国外牧师讲道的能力，让伊涵所翻译的影片，被牧师看见并称讚，因此进入培训翻译的团队，成为其中「唯一」的国中生。

伊涵如同海绵般，在课程中、在翻译团队裡，安静且稳定的学习着同步口译，也「等候」着神的带领。2021年高二下学期，是伊涵进入团队一年多的第一次服事，当全家都为这服事感到喜乐兴奋时，伊涵却生病了。

祷告中，廖怡茹知道这是「争战」，但神又赐下话语：「我会让她上台！」奇妙的医治，就在伊涵踏上讲台时成就了！在翻译中，伊涵塬本的身体不适，竟莫名消失，之后就在疫情前担任「新店行道会」双语聚会中，牧师信息的即席口译员。

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• 全家跟随神带领，伊涵于高二下，开始双语主日信息翻译的服事。（图／廖怡茹 提供）

从小看着父母对神的爱、与迫切救灵魂的心，伊涵自国中起，就会为线上英语课程中不同国家的老师们祷告，因为每次课程结束，下一次就不一定会遇见同位老师，但她知道，老师们需要耶稣！于是高中开始，每次课程结束后，她都会询问老师：「我能为你祷告吗？」并按圣灵感动说出祷词。

看着孩子爱神、并回应神，让父母的心大得安慰。廖怡茹回想起8年前的祷告，神已成就一切，她并将神带领伊涵走过的路程，放进申请大学的「学习歷程档案」中。

2021年，伊涵高叁上学期，塬本只是想让大学个人申请的书审与面试，有实际的準备和经验，但在与伊涵讨论后，决定参加门槛高、却名额少的「特殊选才」，并在爸爸Brian建议下，多报考一些学校。同年圣诞月的圣餐主日，牧师带领着会众们，向神祷告今年的圣诞礼物，当天在看台区的廖怡茹，跪下跟神说：「主啊！我想看见伊涵报考的每一个学校，都被正式录取！」

今年一月，伊涵报考的八间学校陆续放榜，被国立台湾师範大学、国立阳明交通大学、国立成功大学、国立宜兰大学、私立逢甲大学、私立中塬大学、私立铭传大学、私立静宜大学，八间学校全部全录取，且其中四间，皆为第一名正取。

全家在祷告中，求问神：「请问祢要孩子去哪裡？」神赐下平安及异象，看到伊涵接续之前臺湾师範大学的爱主家教老师志业，要持续在翻译与写作的领域中，继续为主发光！

当问到即将进入大学的伊涵，在家自学时收穫最多的是什么？廖怡茹不假思索的回答：「每天早上有很多时间可以读经、认识神，跟神有很好的关係，就能了解神在我生命中的计画！」

薛伊涵也分享，在家自学的过程，好像跟别人都不一样，所以常会有担忧与不确定感，一旦有这种感觉，她会学习母亲向神祷告；深知未来仍有许多挑战与争战的她，会持续依靠神、并解决问题。

在祷告的领受中，廖怡茹明白，能「在家自学」，是神万中选一的「恩典」，当神赐下感动时，她就用信心来回应，见证神必带领！

「神为爱他的人所预备的，是眼睛没有见过，耳朵没有听过，人心也没有想过的。」（哥林多前书2:9）

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