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2020年一開年就災難頻發，澳洲大火、非洲蝗災、南極冰川融化…，而當前的疫情更讓人覺得地球正面臨著日益嚴重的生態危機，保護環境也變得刻不容緩。
近些年，關於太空的探索越來越豐富。無論是探索火星、太空旅遊，還是太空飛船的系列發射，都顯示出各國對未知宇宙的好奇和認知。但對於普羅大?來說，探索太空與我們有什?關係？只是為滿足好奇心，增加茶餘飯後的談資嗎？
「我必再一次震動天地、滄海，與旱地。」(哈該書二：6)。 震動，是顯出不被震動的。震動，是為了更新。 人所信賴的知識、經驗、能力、財富、愛情、健康等，講起來都很偉大，上帝卻提醒我們，這些都是可被震動。要仰望祂，只有祂不被震動。 為什麼要震動，平安無事不是很好嗎?物理學之父牛頓提出一
「我必再一次震動天地、滄海，與旱地。」(哈該書二：6)。 震動，是顯出不被震動的。震動，是為了更新。 人所信賴的知識、經驗、能力、財富、愛情、健康等，講起來都很偉大，上帝卻提醒我們，這些都是可被震動。要仰望祂，只有祂不被震動。 為什麼要震動，平安無事不是很好嗎?物理學之父牛頓提出一個非常有趣的看法:地球若不旋轉，內部的岩漿會慢慢沉降，導致地球的內部上輕下重，地球的地表將產生很大的陷落，沒有生物可以生存。 地球的旋轉，是使重量不分上下，重新不斷的再分配，這分配的過程，有時產生地表短暫的震動，稱為地震。地震，是地球更新的機制。 震動的另一個目的，是提醒我們要仰望不可震動的，而不是抓緊會搖動的。抓緊遲早會陷落的，那就誰也救不回。 上帝再一次的震動，無論是天地、滄海，旱地，震動是為了更新，不是為了刑罰，是讓我回歸基督耶穌的救恩，祂是不變的根基，是我永久的磐石。 (文章授權/張文亮教授) 您可以成為今日報的祝福！為我們打開天上的府庫，按時降雨在這地上~(點我奉獻)
我上小學的第一個星期，就從校園中的一個遊樂設施中「飛」了出去！ 那是一個像地球儀一樣的鐵框圓球，小朋友鑽進去之後，享受外面人力旋轉造成的加速度，讓小小的身軀像脫水機一般緊貼者鐵框。這是一個非常刺激但又很安全的設施，如果小朋友都安份地身處鐵框之內，轉得越快，大家越興奮！ 偏偏，我卻是那個擠不進鐵框，所以把自己攀掛在鐵框外的人。 我至今記憶猶新，當轉速開始增加，大家的尖叫就越大聲，我也是其中之一。但我會尖叫是因為外旋的力量讓我快抓不住了！可是眾人無法辨識我的呼叫，於是我便被物理學中某個看不見的力量，硬生生地沿著切線方向扯了出去，再以拋物線的軌跡墜落，最後藉由臉部與地面的摩擦力，停止。 再起身，我剛穿一週的雪白制服，混著泥沙與鮮血，被送進了醫院。 自古以來，對自由的定義總是不休。有時它意味著法律所保障的權利、有時又指從一切的權力中解放、康德則將其視為自律的同義詞、......然而自從我曾經沿著切線方向飛出，又以拋物線之姿墜落後，就讓我一直相信，自由所尋找的其實是真正可靠的規範，與安全的界線。這比那些是否侵犯別人，或有沒有獨立的權力的爭論，都來的更重要。 我一直覺得，當年若我是在地球儀之內，一定比掛在外面的我，更自由！ 其實，人生豈有真獨立？真自主？身體的限制、社會的網羅、心靈的纏累、關係的拉扯、生活的糾結、生計的壓力、......若要追求真自由，與其幻想無拘無束，不如尋找生命最穩妥的保障，如同《聖經》也說：「真理，使人自由。」上主是人生的保障，但我們總喜歡靠己力外掛。 新的一週，必定充斥著關於自由民主的喧嘩，但更重要的是無論處在什麼環境，願你都有真自由的秘訣。 (文章授權/花輪牧師) 您可以成為今日報的祝福！為我們打開天上的府庫，按時降雨在這地上~(點我奉獻)
我上小學的第一個星期，就從校園中的一個遊樂設施中「飛」了出去！ 那是一個像地球儀一樣的鐵框圓球，小朋友鑽進去之後，享受外面人力旋轉造成的加速度，讓小小的身軀像脫水機一般緊貼者鐵框。這是一個非常刺激但又很安全的設施，如果小朋友都安份地身處鐵框之內，轉得越快，大家越興奮！ 偏偏，我卻是那個擠
這位丹麥藝術家湯瑪斯（Thomas Dambo）在比利時建造了「7個巨人與魔法塔」（The 7 Trolls and the Magical Tower），用舊架子、托盤、樹枝等所創造。走進森林就如進入童話世界，可以看到有些巨人正在工作、沉思或望著天空。這背後其實有個非常有趣的點子……
幾乎是到8月19日那一天，當巴西最大城聖保羅（Sao Paulo）的天空變成一片漆黑，全世界才驚覺亞馬遜雨林已經深陷火海。 此處一年約有200天都在下雨，地處潮濕卻起火燃燒了快一個月，光是8月20到22日，兩天內就有傳出2500起失火，火勢猛烈時甚至1分鐘就燒掉好幾座足球場。 24日，英
大家好，我是旻真，我的工作是負責把外星人帶回地球，再指導他們如何在地球上好好生存下去。是的，我是一個國小老師，而且當導師已經十八年了，因為很多人以為我是美術老師，的確我是美術專長分發，但是一直以來都是擔任導師工作，教過低中高年級，每個階段的孩子都有不同的教導方式、相處模式，而我是越來越喜歡這個工作，
大家好，我是旻真，我的工作是負責把外星人帶回地球，再指導他們如何在地球上好好生存下去。是的，我是一個國小老師，而且當導師已經十八年了，因為很多人以為我是美術老師，的確我是美術專長分發，但是一直以來都是擔任導師工作，教過低中高年級，每個階段的孩子都有不同的教導方式、相處模式，而我是越來越喜歡這個工作，因為我知道那是神給我最棒的禾場。 小時候喜歡和妹妹、弟弟、鄰居的小孩玩扮家家酒的遊戲，我是老師，其他孩子是學生，好像從那時就有當老師的潛質了吧!大學讀的是師範體系，大部分的人都覺得我應該畢業是當老師，但我內心有些叛逆覺得自己不一定要走大家認定的路，從實習到公費分發擔任老師後，漸漸發現教學是一件很有意義和有趣的事，教高年級時和學生亦師亦友，而如今是低年級導師更像孩子們另一個媽媽，包辦學生大小事，甚至比家長更多時間和孩子相處、更了解他們;感謝神給我一顆敏銳的心，能察覺孩子的問題或需要，尤其是班上弱勢或是學習上有困難孩子，更讓我覺得上帝把他們帶給我是非常珍貴的禮物，從他們身上知道神滿滿的恩典，尤其是過動或弱勢的孩子和家長們，當醫學上沒有辦法幫助他們時，更容易邀請他們來教會參加芥菜種或是主日學，而他們一家的生命就此翻轉，我知道不是我做了什麼，而是神親自帶領他們、幫助他們，成為我學生和家長生命的主宰，感謝神讓我知道成為一個福音教師的使命與意義，未來我仍繼續教導著這些幼小的生命，期待將福音的種子種到他們心中，有一天結出美好的果子。 結語 每位小朋友都是上帝給予父母的寶貝，個性不同有的如紅、澄色般熱情，有的如黃色的太陽燦爛，有點如綠色般清新自然，有的帶有藍靛色淡淡地憂鬱內斂，還有摸不著頭緒一點神祕的紫色，而我是個畫家，負責把他們色彩畫到生命的畫布上。 (文章授權/泉源之聲-台南聖教會) 作者/呂旻真 神能將各樣的恩惠多多的加給你們，使你們凡事常常充足，能多行各樣善事(哥林多後書9：8)。請支持今日報媒體事工，謝謝您~(點此奉獻)
上周美國、加拿大東岸歷經奪走21條人命的「炸彈氣旋」（bomb cyclone）後，當地持續急凍。位於美國東北最高峰華盛頓山，體感溫度為零下70℃，造成前(6)日海路交通大亂，各地機場超過3千班飛機延誤，遭大雪延誤的旅客幾乎暴動。
人是照著神的形像和樣式所造，如何能呈現出當中的好？一個簡單的原則，是透過「愛護環境」。
YWCA聽濤營孕育著無數孩子快樂的童年回憶！ (照片提供/台北基督教女青年會)
揭開第六印已是進入前三年半大災期的尾聲，《聖經》預言因大地震而帶來的連鎖性災難，將是導致地球毀滅的主要導因。
慕真在家教育協會理事長黃夏成，擔任此次大會生命教練。 (攝影/記者吳書翔)
美國太空總署(NASA)持續監測貼近地球大小行星，並認為「出現殺手行星撞擊地球，只不過是
我们的心等候耶和华，他是我们的帮助、我们的盾牌。我们的心因他欢乐，因为我们倚靠他的圣名。耶和华啊！求你照着我们所仰望你的，向我们施慈爱。 -诗篇33：20-22
我们的心等候耶和华，他是我们的帮助、我们的盾牌。我们的心因他欢乐，因为我们倚靠他的圣名。耶和华啊！求你照着我们所仰望你的，向我们施慈爱。
-诗篇33：20-22
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