人人都希望，儿女长大后可以成为领袖。但对基督徒而言，所谓「领袖」，并不意谓着未来个个成为企业执行长、国家领袖，或大组织经营管理者。

美国「激励妇女」组织执行长爱尔丽．沃辛顿(Alli Worthington)，是一名拥有5个儿女的基督徒作家。她认为，上述所列的身分地位，都不是她心目中对「领袖」的定义。

「所谓领袖，是指遵行上帝唿召过生活的人，是不受流行观点、或世界潮流所左右的人。」领袖之所以称为「领袖」，并非因其拥有伟大的头衔或地位，而是他们所採取的行动及心志。

沃辛顿认为，领袖是「藉其生活方式、爱，来领导统御并影响其他人」。因此，不论是为人父母、阿姨、教练，或年轻人的精神导师，真正的领袖应会「深深以帮助、成全、培养『未来的领袖』为荣」。

以下是沃辛顿以基督观点为基础，打造儿女领袖特质的5个方法：

(1) 让他们嚐到失败滋味

人若没有偶尔失败一下，是不可能试着接触新事物的。很多大人总以失败为耻，但我们永远不该有这种想法。因为失败代表着，我们已尝试过、活过、学习过；失败，是愿意冒险的人，成为刚强的一种记号。若未经歷、品嚐过失败滋味，这位未来的领袖永远不可能坚忍到底。

圣经裡处处可以看到失败的人物，但他们依然为上帝所用，还完成祂所交付的许多大事。看看叁次不认主的彼得，耶稣依然唿召、激励他出来领导牧养，并餵养祂的羊群。

(2) 适度称讚他们的努力

我们都希望儿女们能拥有坚实的自尊心，但若让他们知道，我们对其所做的事感到引以为傲，这有助增强他们「自我」的信心。

然而，若不断讚美一个刚刚将其袜子放进洗衣篮中的孩子，彷彿刚获得诺贝尔和平奖殊荣般，因可能会使孩子相信「自己的行为总是令人惊嘆」，反而造成反效果，而降低其学习动机。这样的讚美并不合适。

以基督徒的价值观来说，最出色的领袖是受到「其信仰和真诚关怀他人」的激励培育而出的，绝非来自世人的讚美。

(3) 让他们嚐嚐失望滋味

儘管儿女们必须倚靠父母，得着安全感和稳定感，但这并不代表我们必须随时、凡事都这么做。经考量认为他们在不适当时机点，与朋友看场电影，让他们感到失望，这么做是没问题的，或者「现在不准玩线上游戏」，或者「拒绝帮他们买所有朋友们都拥有的玩具」。

适时尝试对孩子们说「不」，是父母教养权的一部份，可提供他们机会学习、处理「轻微的失望」。随着他们慢慢长大，将有助处理「生活中出现更大失望」的技巧与能力。

(4) 放手，让他们自己做好份内该做的事

有一对父母打电话给孩子的大学教授，就为了问他，孩子「为何没拿到最高分Ａ」。或许这股衝动，是出于对儿女的爱和关心，但父母必须要让孩子们「靠自己的双脚站立」。

不要动手协助孩子们的学习作业，除非它需要大人帮助才能完成。「会贴在教室公佈栏，是吗？」那又如何？应该要真实呈现孩子们自己的作品，而不是父母帮他们完成的大作。

(5) 教他们凡事用爱心来领导

就算成为「领袖」，这可不代表我们就摇身一变，成为球场朋友们、或学校裡、或周围邻居的「老闆」。对基督徒而言，真正的领袖是用他们的「爱」来影响其他人的。

耶稣带领门徒，塑造了「僕人的领导模式」。真正的「领导」，可以改变人的心思意念，而最卓越的「领袖」，总是用「爱」来引导人们向着标竿前进。

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